|
Лекции и практикум по психологии -
Общая психология
|
|
Современные подходы в системе образования ставят акценты на формировании творческой, социализированной и высокоинтеллектуальной личности. Именно интеллектуальное развитие позволяет человеку быть успешным в различных сферах: коммуникации, учебной деятельности, профессиональной самореализации и даже в спорте. При этом интеллект может выступать в разных форматах: эмоциональный интеллект, социальный интеллект, логико-математический и др. Важно понимать, что данный феномен трактуется неоднозначно, но тесно связан с эффективностью личности в различных сферах жизни.
|
|
|
Лекции и практикум по психологии -
Конференции и доклады по психологии
|
|
Манукянц Эмма Вагановна магистрант
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» г. Армавир, Краснодарский край
Аннотация: в статье рассматриваются процессы выявления творческого начала, творческого потенциала ребенка. Подчеркивается важнейшая роль семьи, семейных отношений, авторитета родителей в воспитании ребенка, развития его креативности. Выявляются особенности семейно-родительских отношений, влияющих на развитие и реализацию творческих способностей ребенка. Также исследуется связь между созданием в семье атмосферы (среды), благоприятствующей появлению творческих идей и развитием черт, ведущих к продуктивному творчеству и креативности.
Ключевые слова: креативность, семья, семейно-родительские отношения, творческие способности, среда.
|
|
Лекции и практикум по психологии -
Конференции и доклады по психологии
|
|
Екимова Ольга Алексеевна магистрант
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» г. Армавир, Краснодарский край
Аннотация: в статье рассматривается проблема становления личности ребенка в семье. Автором описаны семейные факторы, которые влияют на личность. В заключение сформулирован вывод о том, что проявление безусловной любви к детям формирует адекватную самооценку и самодостаточную личность, способную проявлять добро и заботу по отношению к другим людям
Ключевые слова: семья, личность, ребенок.
|
|
|
Лекции и практикум по психологии -
Конференции и доклады по психологии
|
|
Левченко Людмила Андреевна воспитатель Некрещенюк Елена Николаевна воспитатель МАДОУ «Д/С №31» г. Армавир, Краснодарский край
Семья для детей дошкольного возраста - это и первая среда обитания, оказывающая первое, неизгладимое влияние на формирование ребенка, и социальный институт, предоставляющий первый жизненный опыт организации семейных общественных отношений. В отличие от других социальных институтов, семья - это постоянная забота, воспитание и взаимовоспитание, общение со всеми членами семьи. Семья вовлекает ребенка во все виды трудовой деятельности: уборку дома, приготовление еды и т. д. Семья учит правильно поступать в различных жизненных ситуациях, оценивать поступки других с точки зрения собственных семейных представлений о нравственности и морали. Часто семья - это закрытый организм с присущими только для него традициями, привычками, правилами.
|
|
Лекции и практикум по психологии -
Конференции и доклады по психологии
|
|
Бородина Викторина Николаевна канд. психол. наук, доцент, заведующая кафедрой ЧОУ ВО «Балтийский гуманитарный институт»
г. Санкт-Петербург
Аннотация: в статье показана распространенность во всем мире феномена жестокого обращения с детьми. Показано, что негативные последствия психологического насилия проявляются спустя длительное время, оказывающие влияние на всю дальнейшую жизнь ребенка, проявляющиеся в виде нарушений физического и психического развития, способствующие социальной дезадаптации, деформации личности ребенка. Особое внимание уделяется формам психологического насилия над детьми в семье.
Ключевые слова: семья, психологическое насилие, жестокое обращение, дети.
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 1 из 690 |