На главную
Аутодеструктивное поведение подростков: межведомственные подходы к профилактике
Лекции и практикум по психологии - Конференции и доклады по психологии

Игумнов С.А., Зарецкий В.В.
Национальный научный центр наркологии - филиал ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии им. В.П Сербского» Министерства здравоохранения России, Москва
ГБУ «Городской научно-практический центр по защите прав детей "Детство"» Департамента труда и социальной защиты населения г. Москвы
ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей» Министерства просвещения России, Москва

 
Поколение online. Взгляд на проблему зависимости от социальных сетей
Лекции и практикум по психологии - Конференции и доклады по психологии

Любаева Е.В.
ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского» Министерства здравоохранения РФ, Москва, Россия

Интернет - важное и нужное изобретение человечества, настолько грандиозное по своей полезности, что его можно сравнить с любым крупным открытием в науке. Он незаменим для поиска и передачи информации, ориентирования на карте местности, установления контакта на огромном расстоянии. Интернет произвел революцию в сознании людей в пределах жизни всего лишь одного поколения. Всего 20-30 лет отделяют нас от того времени, когда московское метро считалось самым читающим, когда почти все дети любили читать в каникулы, некоторые даже прятались с книгой в укромное место, чтобы никто не мешал.

 
Рисунок в процессе самораскрытия и коррекции эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
Лекции и практикум по психологии - Конференции и доклады по психологии

Перчаткина О.Э., Аксенов М.М.
НИИ психического здоровья Томского НИМЦ РАН, Томск, Россия
Эмоции (от лат. emoveo - потрясаю, волную) - переживание человеком его отношения к окружающему миру и самому себе. Эмоции проявляются в виде удовольствия, радости, страха и т.п. Эмоции служат одним из главных механизмов внутренней регуляции психической деятельности и поведения, направленных на удовлетворение актуальных потребностей. Эмоции принято так же называть чувствами интеллектуальными, эстетическими, нравственными.

 
Субъектность как источник развития ресурсности семьи
Лекции и практикум по психологии - Конференции и доклады по психологии

Пашкова Я.А.
Воронежский государственный университет, Воронеж, Россия

В основе семьи лежат брачные отношения, в которых отражается как биологическая, так и социальная природа человека, представленная материальной и духовной сферами жизни общества. Оно осуществляет внешний контроль над оптимальным функционированием семьи с помощью средств социального воздействия на индивида, процесса воспитания и системы общественного мнения. Тем не менее современная семья подвержена массе рисков, вследствие которых её ресурсность оказывается слабой или отсутствует вовсе. Проблемы, оказывающие отрицательное воздействие на ресурсность семейной группы, а именно причины, влияющие на распад семейных союзов, остаются в центре научных исследований на протяжении многих десятилетий.

 
Педагогические основы превенции девиантного поведения подростков из замещающих семей
Лекции и практикум по психологии - Конференции и доклады по психологии

Залужная Мария Васильевна

В современной педагогической науке проблема девиантного поведения детей из замещающих семей, в особенности подросткового возраста, в последние годы приобретает все большую актуальность и становится одним из самых приоритетных направлений исследований. Причинами пристального внимания ученых, практиков и общественности к данной проблеме, являются последствия, к которым приводит девиантное поведение подростков из замещающих семей - отказ от попечения и возврат в государственное учреждение.

 
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>

Страница 1 из 1010

Поиск

Все права защищены. При при копировании материалов сайта, обратная ссылка, обязательна! Варианты ссылок:
HTML код:

Код для форумов:


Уважаемые пользователи и посетители сайта!
Спасибо за то, что вы присылаете материал на сайт «Ваш психолог. Работа психолога в школе» по адресу sait.vashpsixolog собачка mail.ru Убедительная просьба, обязательно указывайте автора или источник материала. На многих материалах авторство потеряно, и, если вы, являетесь автором одного из них, пришлите письмо с точной ссылкой на материал. Если на ваше письмо, вы не получили ответ, напишите еще раз, т.к. письма иногда попадают в спам и не доходят.
Смотрите внимательно: авторство или источник указываются, чаще всего, в конце материала (если материал разбит на страницы, то на последней).
С уважением, администрация.