На главную
Способность заботиться о других людях
Психология для всех - Психология общения

эмпатия

Совокупность эмпатийных чувств и способностей индивида является важнейшей основой формирования способности заботиться о людях. Данное качество очень важно и существенно для личности, без него нельзя представить себе родственные, кровнородственные, семейные взаимоотношения. Забота о людях, прежде всего близких и родных, предполагает определенное (иногда весьма существенное) ограничение собственного эгоизма и эгоцентризма. Соответствующая способность служит весьма высоким показателем нравственного развития личности, так как требует осознания своих обязанностей перед людьми. Данное качество выступает необходимым условием при создании индивидом собственной семьи и вообще при установлении всех видов интимно-дружеских отношений. Высшим проявлением этой способности является стремление личности быть нужной и полезной людям. Для некоторых видов деятельности данное качество личности выступает как критерий профессиональной пригодности (педагоги, воспитатели, медицинские работники).

 
Введение в психодиагностику
Лекции и практикум по психологии - Психодиагностика

Термин «диагностика» используется представителями различных научных и прикладных сфер и дословно с греческого переводится как «способный распознавать».
Термин «психодиагностика» впервые ввел швейцарский психиатр Герман Роршах, первоначально назвавший таким образом процедуру применения разработанного им проективного теста чернильных пятен. Постепенно термином «психодиагностика» начинают называть весь спектр измерительных психологических процедур, употребляя его наряду с «психологическим тестированием» — термином для обозначения процесса и результата измерения индивидуально-психологических различий между людьми.

 
Сферы применения психодиагностики
Лекции и практикум по психологии - Психодиагностика

Поскольку психодиагностика выступает как прикладная отрасль психологического знания, необходимость в ней возникает достаточно часто в связи с решением разнообразных задач. Неверно думать, что деятельность психодиагноста проста и сводится к применению тестов и отработке результатов. Диагностический этап как необходимый включен практически во все сферы оказания психологической помощи, что обусловливает высокие требования к личности профессионала-психодиагноста. При взаимодействии с человеком, выступающим в роли клиента, можно выделить несколько этапов.
На первом этапе происходит переформулирование «жалобы» клиента, излагаемой неструктурированно и в обиходных выражениях, на профессиональном психологическом языке, позволяющее определить дальнейшее направление деятельности.

 
Истоки психодиагностики как науки
Лекции и практикум по психологии - Психодиагностика

Психологическое тестирование

Как и любая другая область психологии, психодиагностика имеет длительную предысторию и не очень длинную историю. В качестве отступления заметим, что еще с древних времен людей интересовали способы, позволяющие выявлять индивидуальные особенности личности, ее предрасположенность к тем или иным занятиям. Для этого разрабатывались различные серии испытаний, успешное выполнение которых было залогом обретения, например, желанной должности.

 
Классификация психодиагностических методов
Лекции и практикум по психологии - Психодиагностика

Психодиагностические средства классифицируют по самым разным основаниям. Наиболее распространенная классификация разделяет их на две большие группы в зависимости от уровня формализации, а именно:
1) высокоформализованные методики;
2) малоформализованные методики.

 
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>

Страница 1 из 1037

Поиск

Все права защищены. При при копировании материалов сайта, обратная ссылка, обязательна! Варианты ссылок:
HTML код:

Код для форумов:


Уважаемые пользователи и посетители сайта!
Спасибо за то, что вы присылаете материал на сайт «Ваш психолог. Работа психолога в школе» по адресу sait.vashpsixolog собачка mail.ru Убедительная просьба, обязательно указывайте автора или источник материала. На многих материалах авторство потеряно, и, если вы, являетесь автором одного из них, пришлите письмо с точной ссылкой на материал. Если на ваше письмо, вы не получили ответ, напишите еще раз, т.к. письма иногда попадают в спам и не доходят.
Смотрите внимательно: авторство или источник указываются, чаще всего, в конце материала (если материал разбит на страницы, то на последней).
С уважением, администрация.