|
Коррекционная работа психолога в школе -
Коррекционные игры
|
|
Мероприятие для младших школьников
«Искусство договариваться». Психологический квест для подростков
Предлагаем сценарий психологического квеста для подростков. По сценарию, участникам команд нужно пройти четыре испытания и честно оценить свою работу.
ДЛЯ КОГО, ЗАЧЕМ И КАК
Участники: группа подростков от 20 до 30 человек.
Цель: стимулировать групповое единство, взаимное уважение и интерес учащихся.
Задачи: выявить специфику социального самопроявления учеников, эмоциональные особенности социально-психологического поведения конкретных подростков, обозначить проблемные зоны для дальнейшей воспитательной и психологической работы.
Примерное время: 55 минут.
|
|
|
Коррекционная работа психолога в школе -
Программы
|
|
Программа для учащихся 9 –11-х классов
Как научить детей не бояться сложных жизненных ситуаций. Психологические занятия
В статье – сценарии трех занятий и тематический план из Программы «От беспомощности к жизнестойкости». Программа имеет гриф «Рекомендовано Федерацией психологов образования России» для использования в образовательных организациях.
Цель программы – сформировать навыки преодоления трудных жизненных ситуаций, чтобы помочь адаптироваться к самостоятельной взрослой жизни.
Анастасия Пономаренко,
практикующий психолог, писатель, Москва
|
|
Работа психолога с педагогическим коллективом -
Семинар-практикум
|
|
Сценарий семинара
Проведите семинар, чтобы предупредить профессиональное выгорание у педагогов. Научите их переформулировать негативные мысли и утверждения в позитивные.
Татьяна Крылова, научный сотрудник АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования», к. психол. н., доцент
ДЛЯ КОГО, ЗАЧЕМ И КАК
Участники: группа педагогов 12–15 человек.
Цель: развить навыки стрессоустойчивого поведения.
|
|
|
Коррекционная работа психолога в школе -
Работа с детьми с нарушениями, ОПФР, ЗПР
|
|
Чтобы развить эмоционально-волевую сферу ребенка с расстройством аутистического спектра, включите в занятия элементы арт-терапии. В статье – описание четырех арт-терапевтических техник. Их можно проводить на коррекционно-развивающих занятиях, уроках ручного труда, рисования, музыки и ритмики.
Наталья Лахина,
учитель ресурсного класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» № 92, г. Воронеж
Чтобы обеспечить активное участие в коллективе ребенка с расстройством аутистического спектра (РАС), используйте арт-терапию. Вы можете использовать приемы: игровая терапия, изотерапия, музыкотерапия, сказкотерапия. Предложите педагогам организовать кружки, на которых ребенок с РАС сможет заниматься вместе с обычными учениками. На совместных занятиях аутичный ребенок через других детей легче воспримет учебную информацию и выполнит требования взрослого.
|
|
Коррекционная работа психолога в школе -
Коррекционно-развивающие занятия
|
|
Ольга Хухлаева, д-р пед. наук, канд. психол. наук,
профессор факультета социальной психологии МГППУ,
Евгений Зыков, канд. психол. наук, доцент ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»,
Краснодарский край
|
Проведите групповые занятия с учениками 5-11-х классов, чтобы они смогли определить свой индивидуальный познавательный стиль и научились использовать его в учебе. В статье - готовые сценарии пяти занятий.
|
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 1 из 476 |