|
Методика Прогрессивные матрицы Равена предназначена для изучения логичности мышления. Испытуемому предъявляются рисунки с фигурами, связанными между собой определенной зависимостью. Одной фигуры недостает, а внизу она дается среди 6-8 других фигур. Задача испытуемого - установить закономерность, связывающую между собой фигуры на рисунке, и на опросном листе указать номер искомой фигуры из предлагаемых вариантов.
Тест состоит из 60 таблиц (5 серий). В каждой серии таблиц содержатся задания нарастающей трудности. В то же время характерно и усложнение типа заданий от серии к серии.
В серии А - использован принцип установления взаимосвязи в структуре матриц. Здесь задание заключается в дополнении недостающей части основного изображения одним из приведенных в каждой таблице фрагментов. Выполнение задания требует от обследуемого тщательного анализа структуры основного изображения и обнаружения этих же особенностей в одном из нескольких фрагментов. Затем происходит слияние фрагмента, его сравнение с окружением основной части таблицы.
Серия В - построена по принципу аналогии между парами фигур. Обследуемый должен найти принцип, соответственно которому построена в каждом отдельном случае фигура и, исходя из этого, подобрать недостающий фрагмент. При этом важно определить ось симметрии, соответственно которой расположены фигуры в основном образце.
Серия С - построена по принципу прогрессивных изменений в фигурах матриц. Эти фигуры в пределах одной матрицы все больше усложняются, происходит как бы непрерывное их развитие. Обогащение фигур новыми элементами подчиняется четкому принципу, обнаружив который, можно подобрать недостающую фигуру.
Серия D - построена по принципу перегруппировки фигур в матрице. Обследуемый должен найти эту перегруппировку, происходящую в горизонтальном и вертикальном положениях.
Серия Е основана на принципе разложения фигур основного изображения на элементы. Недостающие фигуры можно найти, поняв принцип анализа и синтеза фигур.
Методические указания к проведению теста
Инструкция: Тест строго регламентирован во времени, а именно: 20 мин. Для того, чтобы соблюсти время, необходимо строго следить за тем, чтобы до общей команды: "Приступить к выполнению теста" - никто не открывал таблицы и не подсматривал. По истечении 20 мин подается команда, например: "Всем закрыть таблицы". О предназначении данного теста можно сказать следующее: "Все наши исследования проводятся исключительно в научных целях, поэтому от вас требуются добросовестность, глубокая обдуманность, искренность и точность в ответах. Данный тест предназначен для уточнения логичности вашего мышления".
После этого взять таблицу и открыть для показа всем 1-ю страницу: "На рисунке одной фигуры недостает. Справа изображено 6-8 пронумерованных фигур, одна из которых является искомой. Надо определить закономерность, связывающую между собой фигуры на рисунке, и указать номер искомой фигуры в листке, который вам выдан" (можно показать на примере одного образца).
Во время выполнения задач теста необходимо контролировать, чтобы респонденты не списывали друг у друга. По истечении 20 мин подать команду: «Закрыть всем таблицы!»
Собрать бланки и таблицы к ним. Проверить, чтобы в правом углу регистрируемого бланка был проставлен карандашом номер обследуемого.
БЛАНК
ФИО (№)
|
№ задания
|
А
|
В
|
С
|
D
|
Е
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
КЛЮЧ
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
1-я серия A
|
4
|
5
|
1
|
2
|
6
|
3
|
6
|
2
|
1
|
3
|
4
|
2
|
|
2-я серия B
|
5
|
6
|
1
|
2
|
1
|
3
|
5
|
6
|
4
|
3
|
4
|
8
|
|
3-я серия C
|
5
|
3
|
2
|
7
|
8
|
4
|
5
|
1
|
7
|
1
|
6
|
2
|
|
4-я серия D
|
3
|
4
|
3
|
8
|
7
|
6
|
5
|
4
|
1
|
2
|
5
|
6
|
|
5-я серия E
|
7
|
6
|
8
|
2
|
1
|
5
|
1
|
3
|
6
|
2
|
4
|
5
|
Подсчет и обработка результатов теста. Правильное решение каждого задания оценивается в один балл, затем подсчитывается общее число баллов по всем таблицам и по отдельным сериям. Полученный общий показатель рассматривается как индекс интеллектуальной силы, умственной производительности респондента. Показатели выполнения заданий по отдельным сериям сравнивают со среднестатистическим, учитывают разницу между результатами, полученными в каждой серии, и контрольными, полученными статистической обработкой при исследовании больших групп здоровых обследуемых и, таким образом, расцениваемыми как ожидаемые результаты. Такая разница позволяет судить о надежности полученных результатов (это не относится к психической патологии).
Общий счет является показателем интеллектуальных способностей испытуемого, выявляет его умение мыслить согласно определенному методу и системе мышления. Эта система выражается в способе упорядочения фигур в образцах. Коэффициент интеллекта представляет собой общий результат с учетом физического возраста.
В соответствии с суммой полученных баллов степень развития интеллекта испытуемого можно определить двумя способами:
- на основании процентной шкалы (см. табл.4.1);
- перевода полученных баллов в IQ с учетом возраста испытуемого (см. табл. 4.2.) и оценки уровня интеллекта по шкале умственных способностей (табл. 4.3.)
Таблица 4.1.
Процентная шкала степени развития интеллекта
|
Проценты
|
Степень
|
|
95 и выше
|
I степень: особо высокоразвитый интеллект испытуемого соответствующей возрастной группы
|
|
75-95
|
2 степень; незаурядный интеллект для данной возрастной группы
|
|
25-74
|
3 степень: средник интеллект для данной возрастной группы
|
|
5-24
|
4 степень: интеллект ниже среднего.
|
|
5 и менее
|
5 степень: дефектная интеллектуальная способность
|
Таблица 4.2.
Перевод полученных результатов в IQ
К-во бал-лов |
Возраст в годах
|
|
8
|
8,5
|
9
|
9,5
|
10
|
10,5
|
11
|
11,5
|
12
|
12,5
|
13
|
13,5
|
16-30
|
|
1
|
73
|
68
|
65
|
59
|
57
|
53
|
53
|
50
|
48
|
46
|
46
|
46
|
-
|
|
2
|
74
|
70
|
67
|
61
|
56
|
56
|
54
|
51
|
49
|
49
|
48
|
47
|
-
|
|
3
|
76
|
72
|
68
|
62
|
60
|
57
|
55
|
53
|
51
|
50
|
49
|
49
|
-
|
|
4
|
77
|
73
|
70
|
64
|
61
|
59
|
57
|
54
|
52
|
51
|
50
|
50
|
-
|
|
5
|
79
|
75
|
71
|
65
|
60
|
58
|
55
|
53
|
53
|
52
|
52
|
51
|
-
|
|
6
|
81
|
76
|
73
|
67
|
64
|
61
|
59
|
57
|
55
|
54
|
53
|
52
|
-
|
|
7
|
82
|
78
|
74
|
68
|
66
|
63
|
61
|
58
|
56
|
55
|
54
|
54
|
-
|
|
8
|
84
|
79
|
76
|
70
|
67
|
64
|
62
|
60
|
57
|
57
|
55
|
55
|
-
|
|
9
|
85
|
81
|
77
|
71
|
69
|
66
|
64
|
61
|
59
|
58
|
57
|
56
|
-
|
|
10
|
87
|
83
|
79
|
73
|
70
|
67
|
65
|
62
|
60
|
59
|
59
|
57
|
55
|
|
11
|
89
|
84
|
80
|
74
|
72
|
69
|
66
|
64
|
61
|
61
|
61
|
59
|
57
|
|
12
|
90
|
86
|
82
|
76
|
73
|
70
|
68
|
65
|
64
|
62
|
60
|
60
|
58
|
|
13
|
92
|
87
|
83
|
77
|
75
|
71
|
69
|
67
|
64
|
63
|
62
|
61
|
59
|
|
14
|
93
|
89
|
79
|
75
|
73
|
71
|
69
|
68
|
65
|
65
|
63
|
62
|
61
|
|
15
|
95
|
90
|
86
|
80
|
78
|
74
|
72
|
69
|
67
|
66
|
64
|
64
|
62
|
|
16
|
97
|
92
|
88
|
82
|
79
|
76
|
73
|
72
|
68
|
67
|
66
|
65
|
65
|
|
17
|
98
|
95
|
89
|
83
|
81
|
77
|
75
|
72
|
69
|
69
|
67
|
66
|
65
|
|
13
|
100
|
95
|
91
|
85
|
82
|
79
|
76
|
74
|
71
|
70
|
68
|
67
|
66
|
|
19
|
101
|
97
|
92
|
86
|
84
|
80
|
78
|
75
|
72
|
71
|
69
|
69
|
67
|
|
20
|
103
|
98
|
94
|
88
|
85
|
81
|
79
|
76
|
73
|
72
|
71
|
70
|
69
|
|
21
|
104
|
100
|
95
|
89
|
87
|
83
|
80
|
78
|
75
|
74
|
72
|
71
|
70
|
|
22
|
105
|
101
|
97
|
91
|
88
|
84
|
82
|
79
|
76
|
75
|
73
|
72
|
71
|
|
23
|
107
|
103
|
98
|
92
|
90
|
86
|
83
|
81
|
77
|
76
|
74
|
74
|
72
|
|
24
|
108
|
104
|
200
|
94
|
91
|
87
|
85
|
82
|
79
|
78
|
76
|
75
|
74
|
|
25
|
109
|
106
|
101
|
95
|
93
|
89
|
86
|
83
|
80
|
79
|
77
|
76
|
75
|
|
26
|
110
|
107
|
103
|
97
|
94
|
90
|
87
|
85
|
81
|
80
|
78
|
77
|
76
|
|
27
|
112
|
108
|
104
|
98
|
96
|
91
|
89
|
86
|
83
|
82
|
80
|
79
|
75
|
|
28
|
113
|
110
|
106
|
100
|
97
|
93
|
90
|
88
|
83
|
83
|
81
|
80
|
79
|
|
29
|
114
|
111
|
107
|
102
|
99
|
94
|
92
|
89
|
85
|
84
|
82
|
81
|
80
|
|
30
|
116
|
113
|
109
|
103
|
100
|
96
|
93
|
90
|
87
|
86
|
83
|
82
|
82
|
|
31
|
117
|
114
|
110
|
105
|
102
|
97
|
94
|
92
|
85
|
85
|
85
|
84
|
83
|
|
32
|
118
|
115
|
112
|
106
|
103
|
99
|
96
|
96
|
93
|
86
|
86
|
85
|
84
|
|
33
|
120
|
117
|
113
|
108
|
104
|
100
|
97
|
95
|
91
|
90
|
87
|
86
|
86
|
|
34
|
121
|
118
|
115
|
113
|
105
|
102
|
99
|
96
|
92
|
91
|
88
|
87
|
87
|
|
35
|
122
|
120
|
116
|
111
|
107
|
103
|
100
|
97
|
93
|
92
|
90
|
89
|
83
|
|
36
|
123
|
121
|
118
|
112
|
109
|
105
|
102
|
99
|
95
|
93
|
91
|
90
|
90
|
|
37
|
125
|
122
|
119
|
114
|
110
|
107
|
104
|
100
|
96
|
95
|
92
|
91
|
91
|
|
38
|
126
|
124
|
121
|
115
|
112
|
108
|
105
|
102
|
97
|
96
|
94
|
92
|
92
|
|
39
|
127
|
125
|
122
|
117
|
115
|
110
|
107
|
104
|
99
|
97
|
95
|
94
|
94
|
|
40
|
129
|
127
|
124
|
118
|
115
|
112
|
109
|
106
|
100
|
99
|
96
|
95
|
95
|
|
41
|
130
|
128
|
125
|
120
|
117
|
113
|
111
|
108
|
102
|
100
|
91
|
96
|
96
|
|
42
|
133
|
129
|
127
|
121
|
118
|
115
|
112
|
109
|
104
|
102
|
99
|
97
|
97
|
|
43
|
132
|
131
|
128
|
123
|
120
|
117
|
114
|
111
|
106
|
104
|
100
|
99
|
99
|
|
44
|
134
|
132
|
130
|
125
|
121
|
118
|
116
|
113
|
108
|
106
|
102
|
100
|
100
|
|
45
|
135
|
134
|
131
|
126
|
123
|
120
|
118
|
115
|
110
|
109
|
105
|
102
|
102
|
|
46
|
136
|
135
|
133
|
127
|
125
|
122
|
120
|
117
|
112
|
111
|
107
|
105
|
104
|
|
47
|
138
|
136
|
134
|
129
|
126
|
123
|
121
|
119
|
114
|
113
|
109
|
107
|
106
|
|
48
|
139
|
138
|
136
|
130
|
128
|
125
|
123
|
121
|
116
|
115
|
110
|
110
|
108
|
|
49
|
140
|
139
|
137
|
132
|
129
|
127
|
125
|
123
|
118
|
117
|
114
|
112
|
110
|
|
59
|
142
|
14!
|
139
|
133
|
131
|
128
|
127
|
124
|
120
|
119
|
116
|
115
|
112
|
|
51
|
143
|
142
|
140
|
135
|
133
|
130
|
128
|
127
|
122
|
121
|
118
|
117
|
114
|
|
52
|
144
|
143
|
142
|
136
|
134
|
132
|
130
|
128
|
124
|
123
|
121
|
120
|
116
|
|
53
|
146
|
144
|
143
|
138
|
136
|
133
|
132
|
130
|
126
|
126
|
123
|
122
|
118
|
|
54
|
147
|
146
|
145
|
139
|
137
|
135
|
134
|
132
|
128
|
128
|
125
|
123
|
120
|
|
55
|
148
|
148
|
146
|
141
|
139
|
137
|
136
|
134
|
130
|
130
|
127
|
127
|
122
|
|
56
|
149
|
149
|
148
|
142
|
142
|
138
|
137
|
136
|
132
|
132
|
130
|
130
|
124
|
|
57
|
151
|
150
|
148
|
144
|
142
|
140
|
139
|
138
|
134
|
134
|
132
|
132
|
126
|
|
58
|
152
|
152
|
151
|
145
|
144
|
141
|
141
|
139
|
136
|
136
|
134
|
134
|
128
|
|
59
|
153
|
153
|
152
|
147
|
145
|
145
|
143
|
141
|
138
|
138
|
137
|
137
|
130
|
|
60
|
155
|
155
|
154
|
148
|
147
|
147
|
144
|
143
|
140
|
139
|
139
|
139
|
130
|
Для лиц более старшего возраста IQвычисляется по формуле:
IQ для 16-30 х100%_________
%, определяющийся по таблице:
|
Возраст
|
16-30
|
35
|
40
|
45
|
50
|
55
|
60
|
|
%
|
100
|
97
|
93
|
88
|
82
|
76
|
70
|
Таблица 4.3.
Шкала умственных способностей
|
Показатели IQ
|
Уровень развития интеллекта
|
|
Свыше 140
|
очень высокий, выдающийся интеллект
|
|
Более 120
|
высокий, незаурядный интеллект
|
|
110-120
|
незаурядный, хороший интеллект
|
|
100-110
|
нормальный, выше среднего интеллект
|
|
90-100
|
средний интеллект
|
|
80-90
|
слабый, ниже среднего интеллект
|
|
70-80
|
небольшая степень слабоумия
|
|
50-70
|
дебильное слабоумие
|
|
20-50
|
имбецильность, средняя степень слабоумия
|
|
0-20
|
идиотия, самая большая степень слабоумия
|
Стимульный материал к методике Равена. |
Психодиагностика психолога в школе