Ваш психолог. Работа психолога в школе.

ИНСТРУКЦИЯ: На горизонтальных линиях отражены пятиминутные интервалы урока. Каждая линия характеризует то или иное твое состояние. Например, на первой линии ты должен указать, сколько времени у тебя уходит на то, чтобы включиться в ход урока. Для этого на соответствующей линии обведи кружочком то количество минут, которое ты обычно затрачиваешь (я на уроке жду звонка от родителей).

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 время
________________________
1.    | | | | | | | | | |                             урока
Затраты времени на включение в урок

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 время
2.       | | | | | | | | | |                          урока
Сколько времени ты занимаешься на уроке с интересом

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 время
3.                       | | | | | | | | | |            урока
Сколько времени на уроках ты бываешь не внимательным

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 время
4.                          | | | | | | | | | |       урока
Сколько времени ты занимаешься на уроке без желания

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 время
5.               | | | | | | | | | |                     урока
Сколько времени ты занимаешься с увлечением

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 время
6.              | | | | | | | | | |                    урока
Сколько времени на уроке ты чувствуешь свою боль?

ОБРАБОТКА ДАННЫХ: По всем шкалам подсчитываются временные затраты учащихся на предложенные ситуации. Затем составляется графический профиль временной эффективности урока.

Источник: Н.П. Фетискин, В.В.Козлов, Г.М.Мануйлов
Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп