|
На доске написаны два высказывания великих ученых-педагогов. Родителям предлагается высказать свое мнение и свое отношение к данным высказываниям.
«Воспитание может все» (Гельвеций); «От всякого воспитания, друг мой, спасайся на всех парусах» (Л.Н.Толстой).
Ситуации для обсуждения под общим названием «Что делать, если...»
Ситуация 1. В последнее время ребенок сильно изменился, мало общается с близкими людьми, молчит, подолгу сидит, о чем-то думает. На все расспросы родителей отвечает уклончиво. Родители склонны думать, что ребенок страдает. Как поступить в данной ситуации?
Ситуация 2. В конце учебной четверти Вы получаете дневник своего ребенка и видите, что результаты учения весьма успешные. Вы рады, хвалите ребенка за достигнутые успехи, но через пару дней Вас приглашают в школу для серьезного разговора и там Вы узнаете, что Ваш сын исправил отметки в дневнике. Результаты учения плохие, Ваш ребенок Вас обманул.
Ситуация 3. Ваш ребенок достаточно большой. Он учится в меру своих способностей, но вот беда - он ничего не хочет помогать по дому, на предложение что-то сделать отвечает отказом.
Ситуация 4. Вы не узнаете ребенка. Он стал грубым, агрессивным. Об этом говорят посторонние люди, проявление таких качеств Вы наблюдаете и сами.
Ситуация 5. Ребенок вырос. Все чаще он старается ускользнуть из дома и все дольше где-то задерживается. Он по-прежнему все выполняет, но Вы чувствуете, что он живет своей жизнью, которая ему интересна. Вы страдаете от этого, но не знаете, как поступить.
В каждой ситуации анализируется мнение «за» и мнение «против», предлагаются модели поведения родителей в той или иной ситуации, определяются те модели, которые будут образцом для подражания в воспитании детей. Подведение итогов ринга. |
Работа с родителями