Ваш психолог. Работа психолога в школе.

ТЕМА 14: «ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
1. Направление в современной психологии, которое ориентировано на изучение смысловых структур человека, высших ценностей, самоактуализации личности и др.
а) глубинная психология;
б) гуманистическая психология;
в) эго-психология.
2. Один из постулатов гуманистической психологии:
а) человек есть результат системы отношений;
б) человек результат общественной формации;
в) человек есть причина самого себя (идея самодетерминизма).
3. По мнению К. Роджерса психотерапевт должен воспринимать человека, обратившегося к нему за психологической консультацией как:
а) пациента;
б) ученика;
в) клиента, пришедшего за советом.
4. К Роджерс считал, что психолог в процессе консультации должен сосредоточиваться:
а) на проблеме, беспокоящей клиента;
б) на исследовании детско-родительских отношений;
в) на потребности в самоактуализации.
5. По мнению А. Маслоу неврозы и душевные расстройства у человека возникают:
а) от сексуальных травм;
б) от неудовлетворения потребности в безопасности-
в) от неудовлетворения потребности в самоактуализаци^.
6. Самоактуализация, по А. Маслоу, достигается посредством:
а) божественного вдохновения (или удачи);
б) кропотливого труда накопления маленьких достижений;
в) социальной поддержки.
7. Концепция личности Г. Олпорта основывается на идеи о том, что каждая личность уникальна и понять ее можно через:
а) конкретные черты личности;
б) иерархию потребностей человека;
в) установки человека.
8. Синонимом понятия «проприум» (по Г. Олпорту) является понятие:
а) «образ Я»;
б) «самость»;
в) «супер эго».
9. Система психологии В. Франкла, основывавшейся на сосредоточении клиента на познании и принятии себя значимым образом, как части всеобщности, включая реальный мир, в котором он должен функционировать.
а) экзистенциальная психология;
б) диспозициональная концепция личности;
в) логотерапия.

10. Основной идеей логотерапии В. Франкла является исследование:
а) потребности человека в самоактуализации;
б) поиска человеком смысла жизни;
в) чувства тревоги.
11. Исследования Ш. Бюлер посвящены преимущественно проблемам:
а) психологии развития;
б) педагогической психологии;
в) детской и юношеской психологии.
12. Последователь экзистенциализма в США.
а) Ш. Бюлер;
б) В. Франкл;
в) Р. Мэй.
13. Противоположностью понятия «свобода» Р. Мэй считал:
а) потерю человеком смысла жизни;
б) чувство тревоги;
в) автоматический конформизм.

ТЕМА 15: «КОГНЕТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
1. Основными объектами изучения в когнитивной психологии являются:
а) потребности и мотивы;
б) эмоциональные и волевые процессы;
в) познавательные процессы.
2. Кто из ученных свои новые теоретические представления строил на прочном эмпирическом фундаменте - на материале развития мышления и речи у ребенка?
а) У. Найссер;
б) Дж. Брунер;
в) Ж. Пиаже.
3. Кто из ученых ввел в научный аппарат психологии принцип эгоцентризма?
а) Ж. Пиаже;
б) У. Найссер;
в) Дж. Брунер.
4. Кто из ученых для обозначения зависимости перцептивных процессов от прошлого опыта ввел термин «социальное восприятие».
а) Ж. Пиаже;
б) У. Найссер;
в) Дж. Брунер.
5. Кто из ученых использовал в своих исследованиях модель триады, которая представлена схемой «Р-О-Х»?
а) Ж. Пиаже;
б) У. Найссер;
в) Ф. Хайдер.
6. Автор теории стадий развития интеллекта:
а) Ж. Пиаже;
б) У. Найссер;
в) Ф. Хайдер.
7. Ученый - создатель теории коммуникативных актов:
а) Л. Фестингер;
б) Т. Ньюком;
в) Ф. Хайдер.
8. Ученый - создатель теории когнитивного диссонанса:
а) Л. Фестингер;
б) Т. Ньюком;
в) Ф. Хайдер.
9. Кто из ученых разработал исследовательскую методику формирования искусственных понятий на основе кросс-культурных исследований?
а) Ж. Пиаже;
б) У. Найссер;
в) Дж. Брунер.

10. Кто из ученых впервые ввел в научный аппарат психологии термины «иконическая память» и «эхоическая память».
а) Ж. Пиаже;
б) У. Найссер;
в) Дж. Брунер;
11. Постулат когнитивной психологии:
а) психологические события - это не механизмы, а смыслы;
б) познавательная деятельность человека аналогична компьютерной обработке информации;
в) поведение потенциально сводимо к биологии и, в конечном счете, к химии
и физике.

ТЕМА 16: «СТАНОВЛЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СОВЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ»
1. Научная экспериментальная психология в России сформировалась на базе:
а) идеалистических концепций XIX в.;
б) философского материализма XIX в.;
в) интроспекционизма.
2. Причиной открытого кризиса психологии 10-30 гг. XX в. (по Л.С. Выготскому) явился кризис:
а) предмета психологии;
б) философских основ психологии;
в) методологических основ психологии.
3. Кто из российский ученых, подвергнув критике интроспекционизм, выдвинул программу построения новой психологии?
а) И.М. Сеченов;
б) И.П. Павлов;
в) В.М. Бехтерев.
4. Автор психофизиологического подхода к изучению индивидуальных различий:
а) Б.М. Теплов;
б) Б.Ф. Ломов;
в) Д.Н. Узнадзе.
5. Автор общепсихологической теории установки, объясняющей особенности бессознательных процессов и закономерности социального поведения человека:
а) Д.Б. Эльконина;
б) Б.Ф. Ломов;
в) Д.Н. Узнадзе.
6. Автор культурно-исторической концепции:
а) А.Н. Леонтьев;
б) А.Р. Лурия;
в) Л.С. Выготский.
7. Автор концепцию реактологии:
а) Г.И. Челпанов;
б) К.Н. Корнилов;
в) П.П. Блонский.
8. Автор единой концепции человекознания как комплексной дисциплины, синтезирующей достижения широкого круга наук о человеке:
а) А.Н. Леонтьев;
б) Б.Г. Ананьев;
в) Л.С. Выготский.
9. Автор книги «Основы общей психологии» (1940), в которой изложена система психологических знаний с позиций марксистской методологии:
а) К.Н. Корнилов;
б) СЛ. Рубинштейн;
в) Л.С. Выготский.

10. Кто из ученых в 60-70-х гг. XX в. разрабатывает общепсихологическую теорию деятельности?
а) СЛ. Рубинштейн;
б) Л.С. Выготский;
в) А.Н. Леонтьев.
11. Автор теории поэтапного формирования умственных действий и понятий:
а) Д.Б. Эльконина;
б) П.Я. Гальперин;
в) Д.Н. Узнадзе.
12. Кто из ученых совместно с Л.С. Выготским в 1920-е гг. проводил исследования детей с разными формами умственной отсталости?
а) К.Н. Корнилов;
б) А.Р. Лурия;
в) А.Н. Леонтьев.
13. Работы какого ученого произвели коренные преобразования в физиологии, медицине и психологии, утвердив детерминистский и объективный подходы к исследованию поведения живых существ?
а) И.М. Сеченов;
б) И.П. Павлов;
в) В.М. Бехтерев.
14. Кто из ученых в 50-е гг. на Объединенной («павловской») сессии АН СССР и АМН СССР отстаивал статус психологии как самостоятельной науки?
а) СЛ. Рубинштейн;
б) К.Н. Корнилов;
в) А.Н. Леонтьев.
15. Постулат советской психологии:
а) люди непрерывно воздействуют на окружающий мир и изменяют его, изменяясь, в свою очередь, под его воздействием;
б) душа устроена таким образом, чтобы преобразовывать информацию;
в) Человек есть причина самого себя.