Ваш психолог. Работа психолога в школе.

Инструкция

Вам предлагается ряд утверждений, касающихся различных сторон Вашей жизни и способов обращения со временем. Поставьте в бланке ответов ту цифру, которая в наибольшей мере характеризует Вас и отражает Вашу точку зрения (1 - полное несогласие, 7 - полное согласие с данным утверждением, 4 - середина шкалы, остальные цифры - промежуточные значения).

Текст опросника

1. Мне требуется много времени, чтобы «раскачаться» и начать действовать
2. Я планирую мои дела ежедневно
3. Меня выводят из себя и выбивают из привычного графика непредвиденные дела
4. Обычно я намечаю программу на день и стараюсь ее выполнить
5. Мне бывает трудно завершить начатое
6. Я не могу отказаться от начатого дела, даже если оно мне «не по зубам»
7. Я знаю, чего хочу, и делаю все чтобы этого добиться
8. Я заранее выстраиваю план предстоящего дня
9. Мне более важно то, что я делаю и переживаю в данный момент,
а не то, что будет или было
10. Я могу начать делать несколько дел и ни одно из них не закончить
11. Я планирую мои повседневные дела согласно определенным принципам
12. Я считаю себя человеком, живущим «здесь-и-сейчас»
13. Я не могу перейти к другому делу, если не завершил предыдущего
14. Я считаю себя целенаправленным человеком
15. Вместо того чтобы заниматься делами, я часто попусту трачу время
16. Мне нравится вести дневник и фиксировать в нем происходящее со мной
17. Иногда я даже не могу заснуть, вспомнив о недоделанных делах
18. У меня есть к чему стремиться
19. Мне нравится пользоваться ежедневником и иными средствами планирования времени
20. Моя жизнь направлена на достижение определенных результатов
21. У меня бывают трудности с упорядочением моих дел
22. Мне нравится писать отчеты по итогам работы
23. Я ни к чему не стремлюсь
24. Если я не закончил какое-то дело, то это не выходит у меня из головы
25. У меня есть главная цель в жизни

Ключ к методике

Подсчитывается число ответов, соответствующих «ключу» каждой шкалы (обратные вопросы: 1=7, 2=6, 3=5 и наоборот)

Нормативные показатели для оценки результатов по шкалам ОСД

Источник: Плаксина, И. В. Психолого-педагогическая диагностика в образовательной практике : учеб.-метод. пособие / И. В. Плаксина, К. В. Дрозд ; Владим. гос. ун-т им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. - Владимир : Изд-во ВлГУ, 2022. - 388 с.