|
Профориентация школьников -
Постановления, указы правительства
|
|
Автор: Administrator
|
|
03.01.2010 10:08 |
- «О занятости населения Республики Беларусь».
Закон Республики Беларусь от 30.05.1991 г. Сборник нормативных актов службы занятости, Мн., 2001 г.
- «Об образовании в Республике Беларусь».
Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь №37 01.04.2002 г.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Работа психолога с педагогическим коллективом -
Просвещение, консультации для педагогов
|
|
Автор: Administrator
|
|
03.01.2010 10:05 |
|
Первый этап. Приступая к индивидуальной работе, классный руководитель изучает научно-методические основы личностно-ориентированного воспитания, устанавливает дружеские контакты с детьми, организует совместную коллективную деятельность, проводит диагностирование личности каждого ребенка.
На втором этапе классный руководитель продолжает наблюдать и изучать учащихся в ходе разнообразной деятельности: учебно-познавательной, трудовой, игровой, спортивной, творческой. Опыт показывает, что, изучая детей, педагоги-воспитатели используют как традиционную методику, так и альтернативную, например, методы психолого-педагогической диагностики, помогают изучать как относительно устойчивые свойства личности (способности, темперамент, характер), так и кратковременные (поступки и действия, психические состояния ребенка), а также эффективность воспитательного процесса.
|
|
Обновлено 03.09.2010 19:48 |
|
Подробнее...
|
|
Профориентация школьников -
Работа с родителями по профориентации
|
|
Автор: Administrator
|
|
03.01.2010 09:57 |
|
Характеристика ученика
(составляется родителями)
Фамилия, имя ученика ______________________________________
Домашний адрес ___________________________________________
Домашний телефон_________________________________________
Сведения о семье __________________________________________
_________________________________________________________
|
|
Обновлено 10.09.2010 14:54 |
|
Подробнее...
|
|
|
Профориентация школьников -
Просвещение педагогов по вопросам профориентации
|
|
Автор: Administrator
|
|
03.01.2010 10:02 |
|
Во всех профессиях определяется предмет труда. Поэтому профессии делятся на типы: человек – природа, человек - техника, человек – человек, человек – знаковая система, человек – художественный образ.
Профессии различаются по цели
(ведущего, определяющего мотива):
|
|
Обновлено 03.01.2010 10:04 |
|
Подробнее...
|
|
Профориентация школьников -
Просвещение педагогов по вопросам профориентации
|
|
Автор: Administrator
|
|
03.01.2010 09:54 |
- Ориентация сразу на профессии высшей квалификации (ученый, дипломат, летчик-испытатель, организатор производства).
- Пренебрежение к некоторым важным для хозяйства страны профессиям.
- Отсутствие собственного решения в выборе профессии под влиянием некомпетентных лиц.
- Перенесение отношения к человеку, который является представителем данной профессии, на саму профессию.
- Увлечение только внешней или какой-либо одной стороной профессии.
- Отождествление учебного предмета с профессией.
- Неумение разобраться, оценить свои способности и мотивы выбора профессии.
|
|
Обновлено 03.06.2010 11:38 |
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 194 из 228 |
