Ваш психолог. Работа психолога в школе.

Теоретическое обоснование. Опросник ВСК, разработанный А.Г. Зверковым и Е.В. Эйдманом, направлен на собственную оценку индивидуального уровня развития волевой регуляции, под которым понимается (в самом общем виде) мера овладения собственным поведением в различных ситуациях, т.е. способность, сознательно управлять своими действиями, состояниями и побуждениями.
Опросник ВСК содержит 30 пунктов, из которых 24 рабочих и 6 маскировочных. Первоначально опросник ВСК разрабатывается в одномерном варианте, однако в результате эмпирического анализа его "факторной структуры" были выделены две устойчивые субшкалы.

Первая субшкала характеризует доступный сознательной мобилизации энергетический потенциал завершения действия, вторая отражает уровень произвольного контроля эмоциональных реакций и состояний. В терминах традиционных волевых черт личности субшкалы получили следующие названия: первая — "настойчивость", вторая — "самообладание".
Цель. Определение особенностей личностной саморегуляции, которые во многом определяют индивидуальный стиль и конкретные проявления активности человека.
Инструкция. Для практических задач используется "серийная" версия с вынужденным дихотомическим выбором: испытуемый имеет лишь два варианта ответа ("да" или "нет"), в случае неуверенности в ответе он может выбирать любую альтернативу.

Тестовый материал.
1.       Если что-то не получается, у меня нередко появляется желание бросить это дело.
2.       Я не отказываюсь от своих планов и дел, даже если приходится выбирать между ними и приятной компанией.
3.       При необходимости мне нетрудно сдержать вспышку гнева.
4.       Обычно я сохраняю спокойствие в ожидании опаздывающего к назначенному времени приятеля.
5.       Меня трудно отвлечь от начатой работы.
6.       Меня выбивает из колеи физическая боль.
7.       Я всегда стараюсь выслушать собеседника, даже если не терпится ему возразить.
8.       Я всегда "гну свою линию".
9.       Если надо (например работа, дежурство), я могут не спать ночь напролет и весь следующий день быть в хорошей форме.
10.     Мои планы слишком часто перечеркиваются внешними обстоятельствами.
11.     Считаю себя терпеливым человеком.
12.     Не так-то просто мне заставить себя хладнокровно наблюдать волнующее зрелище.
13.     Мне нередко удается заставить себя продолжать работу после серии обидных неудач.
14.  Если я отношусь к кому-то плохо, мне трудно скрывать свою неприязнь к нему.
15. При необходимости я могу заниматься своим делом и в неудобной, неподходящей обстановке.
16. Мне очень осложняет жизнь сознание того, что работу необходимо выполнить к определенному сроку.
17. Считаю себя решительным человеком.
18. С физической усталостью я справляюсь легче, чем другие.
19. Мне легче подождать только что ушедший лифт, чем подниматься по лестнице.
20. Испортить мне настроение не так-то просто.
21.  Иногда какой-то пустяк овладевает моими мыслями, не дает покоя, и я никак не могу от этого отделаться.
22.  Мне труднее сосредоточиться на задании или работе, чем другим.
23. Переспорить меня нетрудно.
24. Я всегда стремлюсь довести дело до конца.
25. Меня легко отвлечь от дел.
26. Я замечаю иногда, что пытаюсь добиться своего наперекор объективным обстоятельствам.
27. Люди порой завидуют моему терпению и дотошности.
28. Мне трудно сохранить спокойствие в стрессовой ситуации.
29. Я замечаю, что во время монотонной работы невольно начинаю изменять способ действия, даже если это порой приводит к ухудшению результатов.
30. Я обычно очень раздражаюсь, если перед моим носом захлопываются двери уходящего транспорта, лифта.

Ключ опросника. В — общий индекс ВСК, Н — настойчивость, С — самообладание.
Обработка результатов. При подсчете суммарных баллов учитываются только совпадения с ключом (каждое такое совпадение увеличивает суммарный балл на единицу). Те позиции протокола, которые не совпадают с ключом, игнорируются и не влияют на величину суммарного балла (не приносят отрицательных очков).

Интерпретация результатов. Суммарный балл ВСК должен быть в диапазоне от 0 до 24 очков, по субшкале "настойчивость" — от 0 до 16, по субшкале "самообладание" — от О до 13. Баллы переводятся в стандартные с использованием таблицы норм, соответствующих обследуемому контингенту.