|
Работа психолога с педагогическим коллективом -
Просвещение, консультации для педагогов
|
|
Автор: Administrator
|
|
18.11.2010 14:49 |
|
Алгоритм индивидуального подхода к подростку,
находящемуся в социально-опасном положении в воспитательной работе
классного руководителя.
- Изучение личности подростка в условиях учебно-воспитательного процесса и семейных отношений:
|
|
Подробнее...
|
|
|
Документация школьного психолога -
Информация школьному психологу
|
|
Автор: Administrator
|
|
18.11.2010 14:45 |
|
1. Цель консультирования – не выдача готовых рецептов, как действовать и что делать, а выявление внутренних ресурсов семьи, отца, матери, детей, чтобы они сами справлялись с поиском решений, путей и т.д., стремились преодолеть возникающие трудности.
2. Исходить из интересов ребенка, обеспечить развитие его личности и руководствоваться принципом «Не навреди!».
3. Проявлять такт, вежливость, учитывать возрастные и психологические особенности членов семьи и снимать необоснованные суждения, оскорбительные намеки.
|
|
Обновлено 18.11.2010 14:47 |
|
Подробнее...
|
|
Работа с родителями -
Анкеты для родителей
|
|
Автор: Administrator
|
|
18.11.2010 14:27 |
|
Анкета для родителей №1
|
|
Обновлено 18.11.2010 14:39 |
|
Подробнее...
|
|
|
Работа с родителями -
Беседы, консультации для родителей
|
|
Автор: Administrator
|
|
18.11.2010 14:43 |
ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ С ПОДРОСТКОМ
- Беседу с подростком начинайте с дружеского тона.
- При первой встрече с подростком старайтесь его не критиковать.
- В процессе общения проявляйте к нему искренний интерес.
- Обращайтесь к подростку по имени.
- Беседу с подростком начинайте с тех вопросов, мнения по которым совпадают.
- В процессе общения ведите диалог на равных.
- При общении старайтесь держать инициативу в своих руках.
- Умейте смотреть на вещи глазами подростка.
|
|
Подробнее...
|
|
Работа психолога с педагогическим коллективом -
Просвещение, консультации для педагогов
|
|
Автор: Administrator
|
|
18.11.2010 14:25 |
Понятие об индивидуальных программах воспитания
Индивидуальная программа воспитания – совокупность задач, условий и перспектив, методов и приёмов развития ребёнка, основанная на комплексном изучении его личности и реальных возможностях субъектов воспитания, а также реализующая его потребность в самовоспитании.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 49 из 228 |
