Ваш психолог. Работа психолога в школе.

Главная Обратная связь
 
Последние материалы                          
Главная страница
Проведение независимой экспертной оценки удовлетворённости педагогов, учащихся, родителей работой школы E-mail
Психодиагностика психолога в школе - Отношение к школе
Автор: Administrator   
03.10.2010 06:44

Методико-практические материалы

Только субъектная позиция участников образовательного процесса позволяет сделать его активным и развивающим

Н.В.Калинина, М.И.Лукьянова в журнале «Педагогическая диагностика» (№1 за 2004 г.) предложили модель изучения психолого-педагогического показателя результативности деятельности школы как удовлетворенность участников образовательного процесса его важнейшими сторонами. Они не исчерпывают всей полноты проблемы, однако предлагаемый подход позволяет в достаточной мере высветить слабые места в деятельности образовательного учреждения с точки зрения самих её участников.
В качестве диагностического инструментария, положенного в основу анкет, взяты четыре стороны образовательного процесса: деятельностная, организационная, социально-психологическая, управленческая.  
Анкеты разработаны для всех участников образовательного процесса: учеников, педагогов, родителей.

Обновлено 03.10.2010 07:53
Подробнее...
 
Экспериментальная методика изучения объяснения школьником факторов собственного развития. E-mail
Психодиагностика психолога в школе - Диагностика эмоциональной и личностной сферы
Автор: Administrator   
03.10.2010 06:28

(разработана доцентом А.А. Андреевым)
Цель: выявление степени значимости основных субъектов воспитания как факторов полагаемого (атрибутируемого) школьником влияния на его личностное развитие.
Ход проведения и обработка полученных результатов. Методика включает в себя две части. Первая часть состоит из двух заданий. Школьник получает для работы инструкцию для работы и два бланка.
Инструкция представляет собой текст следующего содержания:

Подробнее...
 
Оказание помощи и поддержки людям, больным ВИЧ/СПИДом, и ответственное поведение (практикум №10, 11 класс) E-mail
Просвещение школьников - Беседы с детьми и подростками
Автор: Administrator   
23.09.2010 14:16

ЗАНЯТИЕ 10.
Тема: «Оказание помощи и поддержки людям, больным ВИЧ/СПИДом, и ответственное поведение» (практикум)

Цель занятия: ознакомить учащихся с формами оказания помощи и поддержки больным ВИЧ/СПИДом. Закрепление навыков ответственного поведения.

Когда некоторые люди не пользуются теми же правами и привилегиями, что и другие, они подвергаются дискриминации. Какой дискриминации подвергаются люди, инфицированные ВИЧ? Этой проблеме посвящено данное задание.

  • Прочтите определение и примеры дискриминации.
  • Прочтите все дискриминационные меры, принятые для изоляции инфицированных ВИЧ людей.
  • Дополните незаконченные предложения.
  • Ответьте на вопросы задания «Вопросы преподавателя». Дискриминация
Обновлено 28.09.2010 16:50
Подробнее...
 
Приложения к циклу бесед, занятий в 10-11 классе E-mail
Просвещение школьников - Беседы с детьми и подростками
Автор: Administrator   
23.09.2010 14:19

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Групповые занятия с детьми, пострадавшими от сексуального насилия

Противопоказания

Групповую психотерапию нельзя проводить с детьми:

  • с высоким суицидальным риском, в том числе серьезными попытками самоубийства;
  • с аддиктивным поведением (алкоголь, наркотики);
  • с самодеструктивным поведением (самоувечья);
  • с серьезными расстройствами, связанными с приемом пищи;
  • с сильно выраженными и многочисленными симптомами посттравматического стрессового расстройства;
  • с психотическими расстройствами личности.
Подробнее...
 
Ответственное поведение: защищенный секс (практикум №9, 11 класс) E-mail
Просвещение школьников - Беседы с детьми и подростками
Автор: Administrator   
23.09.2010 14:13

ЗАНЯТИЕ 9.

Тема: «Ответственное поведение: защищенный секс»

(практикум)

Цель занятия: сформировать установку на будущие безопасные сексуальные отношения.

Для лиц, ведущих половую жизнь, презерватив является лучшей защитой от БППП и ВИЧ. Для того чтобы правильно воспринимать и пользоваться презервативами, необходимо иметь информацию о них.
Аргументы, выдвигаемые против пользования презервативом
Ваш партнер может захотеть пользоваться презервативом. Если вы хотите уберечься от БППП, ВИЧ и беременности, вам необходимо знать, как убедить партнера, который не хочет пользоваться презервативом.
В ответ на каждый аргумент против пользования презервативом выберите самое веское основание в таблице под буквами а, б, в. Внесите выбранную вами букву в колонку ответ.

Обновлено 23.09.2010 14:15
Подробнее...
 
<< Первая < Предыдущая 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 Следующая > Последняя >>

Страница 62 из 228

Похожие материалы

Авторизация



Все права защищены. При при копировании материалов сайта, обратная ссылка, обязательна! Варианты ссылок:
HTML код:

Код для форумов:

[+]
  • Increase font size
  • Decrease font size
  • Default font size
  • default color
  • blue color
  • green color

Уважаемые пользователи и посетители сайта!
Спасибо за то, что вы присылаете материал на сайт «Ваш психолог. Работа психолога в школе» через обратную связь. Но, убедительная просьба, обязательно указывайте автора или источник материала. На многих материалах авторство потеряно, и, если вы, являетесь автором одного из них, пришлите письмо с точной ссылкой на материал. Если на ваше письмо, вы не получили ответ, напишите еще раз, т.к. письма иногда попадают в спам и не доходят.
Смотрите внимательно: авторство или источник указываются, чаще всего, в конце материала (если материал разбит на страницы, то на последней).
С уважением, администрация.