Ваш психолог. Работа психолога в школе.

Занятие. Диагностика лабильности нервной системы с помощью методики Т. Е. Рыбакова
Порядок работы
Работа проводится в парах. В каждой паре студенты по очереди исполняют роли экспериментатора и испытуемого.
1. Испытуемому предлагается бланк, состоящий из чередующихся кругов и плюсов (на каждой строчке 7 кругов и 5 плюсов, всего 42 круга и 30 плюсов, рис. 6.2.1). Испытуемый должен считать вслух, не останавливаясь (не помогая себе карандашом или пальцем), число кругов и плюсов в отдельности, двигаясь по горизонтали: круг один, плюс один, круг два, плюс два, круг три, круг четыре, плюс три и т.д. Экспериментатор фиксирует время выполнения задания и отмечает в протоколе все остановки испытуемого (по номерам элементов), ошибки, а также порядковый номер элемента, на котором испытуемый начал сбиваться со счета.

2. По итогам эксперимента заполните таблицу (табл. 6.2.1).
3. По результатам обследования каждого испытуемого составьте общую таблицу для группы.
4. В отчёте представьте заполненную таблицу 6.2.1. Проанализируйте показатели лабильности нервной системы по методике Т.Е. Рыбакова, групповые тенденции и индивидуальные результаты на фоне групповых
Перечислите виды и содержание профессиональной деятельности, требующие высокой лабильности нервной системы.
Важна ли лабильность нервной системы для успешности учебной деятельности? Приведите примеры.

Рис. 5.2.1 Бланк методики Т.Е. Рыбакова

Таблица 6.2.1 Итоговая таблица к методике Т.Е.Рыбакова

Источник: Леонова Е. В. Эмпирические методы психологического исследования: Учебное пособие. – М.: НИЯУ МИФИ, 2014. – 324 с.