Ваш психолог. Работа психолога в школе.

Лекция 2 . СТРУКТУРА СЕМЬИ И ЕЁ ФУНКЦИИ.

План
1. Определение структуры семьи, её типологии.
2. Понятие семейных функций, их содержание.
3. Жизненные трудности, их структурно-функциональные причины, шкала стрессогенности событий (Рейх, Холмс).

1.Определение. Под структурой понимается число и состав семьи, а также совокупности взаимоотношений между ее членами.
Анализ структуры позволяет ответить на вопрос: каким образом реализуются функции, ее жизнедеятельность (без анализа структуры невозможно определить). Взаимоотношения: как распределены обязанности, права и власть.
Типологии структуры семьи:
- по количеству поколений: супружеская семья (1 поколение)
нуклеарная семья (2 поколения)
расширенная семья (более 2-х поколений);
- по количеству детей: бездетные, малодетные, среднедетные (2 детей), многодетные (3 и более детей);
- по качественному признаку - в зависимости от распределения власти и обязанностей в семье:
традиционная семья - муж материально обеспечивает семью, он принимает основные решения относительно ее членов. Жена не работает или престиж ее работы и заработок ниже, чем у мужа. Она выполняет большую часть домашних обязанностей, воспитывает детей. Мнение детей учитывается мало или имеет подчиненное значение;
эгалитарная семья - оба партнера работают, власть и обязанности делятся супругами на равных или по интересам. Основные решения принимаются совместно. К детям относятся как к личностям, по мере взросления их мнение учитывается.
По исследованиям американских семей выявлено, что супруги, считающие распределение обязанностей справедливым в наибольшей степени удовлетворены браком.

- по характеру воспитания детей: автократичные, авторитарные, эгалитарные, попустительские, игнорирующие семьи.

- по типу супружеского взаимодействия и ролей К.Киркпатрик выделяет: традиционные, товарищеские (романтические), партнерские семьи;
- по гармоничности семейных отношений В. Сатир выделяет
проблемные и зрелые семьи.

2.Функции семьи обусловлены общественными требованиями. Каждой функции соответствуют какие-либо роли. Роль по сути это права и обязанности члена семьи.
Проблему семейных функций исследовали Э.К.Васильева, С.И. Голод, В.Б. Голофаст, М.С. Мацковский, М.Г. Панкратова, А.Г. Харчев, Н.Г. Юркевич, З.А. Янкова и другие.
В семейной психологии наиболее уместна классификация семейных функций М.С. Мацковского, который разделяет их на внешние и внутренние, с точки зрения общества и индивида. Он перечисляет следующие функции: экономическая – хозяйственно-бытовая, репродуктивная – воспитательная, нравственно-психологическая, сексуально-эротическая, духовная.

Определение функции семьи - это та сфера жизнедеятельности, непосредственно связана с удовлетворением определенных потребностей её членов.

« В семье столько функций, сколько видов потребностей в устойчивой повторяющейся форме она удовлетворяет» (Соловьев Н.Я., 1977 г.).
Воспитательная функция состоит в том, что удовлетворяются индивидуальные потребности в родительстве (отцовстве и материнстве), в контактах с детьми и их воспитанием. В ходе воспитания семья обеспечивает социализацию подрастающего поколения, подготовку новых членов общества. Происходит самореализация родителей в детях.
Хозяйственно-бытовая функция заключается в удовлетворении материальных
потребностей членов семьи (пища, одежда, кров), содействует сохранению их здоровья. В ходе выполнения этой функции обеспечивается восстановление затраченных в труде сил.
Эмоциональная (психотерапевтическая в том числе) функция заключается в
удовлетворении ее членами потребностей в симпатии, эмоциональном предпочтении, уважении, признании, эмоциональной поддержке, психологической защите. Также она реализует потребности членов семьи в самовыражении. Данная функция обеспечивает эмоциональную стабилизацию членов общества, содействует сохранению их психологического здоровья.
Духовная функция играет значительную роль в духовном развитии членов общества, удовлетворяет потребность совместного проведения досуга, взаимного духовного обогащения.
Функция первичного социального контроля заключается в моральной регламентации членов семьи, формировании и поддержании моральных и правовых санкций за недолжное поведение; обеспечении социальных норм теми, кто в силу различных обстоятельств (возраст, заболевание) не может самостоятельно строить свое поведение в соответствии с социальными нормами.
Сексуально-эротическая функция заключается в удовлетворении половых потребностей членов семьи, регулировании полового поведения в обществе.
Функции взаимосвязаны между собой. Например, выполняя воспитательную функцию родители формируют поло-ролевую идентичность ребенка. Самоидентификация индивидом себя как человека определённого пола относится и к психологической, и к сексуально-эротической функции. Принятие себя женщиной, мужчиной играет в последствии большое значение для создания семьи, выполнения семейных ролей.
3.Нарушения структуры семьи – это такие особенности структуры, которые затрудняют или препятствуют выполнению семейных функций.
Факторы:
- неравномерность распределения хозяйственно-бытовых обязанностей , несправедливость, несогласие будет препятствовать удовлетворению потребностей того супруга, на которого ложатся основные обязанности (опосредованно это будет влиять на других и семью в целом).
Возможен недостаточный вклад другого партнера в домашний труд и самообслуживание.
- хроническая неудовлетворенность различных потребностей членов семьи.
- личностные особенности (конфликтогенные черты, особенности воспитания, психологические проблемы).
- низкий уровень знаний, умений, неподготовленность к семейной жизни.
Семейные нарушения – представляют сложные образования, включающие саму трудность + неблагоприятные психологические последствия + реакиця на трудность.
Факторы, обусловливающие нарушения
1) могут различаться по силе и длительности воздействия. Особое влияние оказывают сверхсильные и длительные хронические раздражители.
Семейные кризисы – фрустрирующее изменение эмоциональных отношений между 3-мя, 7-ю, 17-ю и 25-ю годами (последний кризис сопровождается эффектом “опустевшее гнездо“). Выявление кризисного периода имеет прогностическое значение для предупреждения и смягчения неблагоприятных воздействий.
2) Трудности жизненного цикла, появление/исчезновение ролей, функциональной пустоты.
Последствия трудностей
а) неудовлетворённые потребности;
б) психотравмирующие воздействия различны, поскольку усилия семьи по противодействию трудностям также различны. В одних семьях трудности мобилизуют и сплачивают (копинг-стратегии) , в других - приводят к краху;
в) снижение удовлетворенности браком;
г) нарастание конфликтности;
д) ослабление сплоченности семьи, увеличение усилий по противодействию трудностям.
Стрессогенные жизненные события
Д-ра Холмс и Рейх изучали зависимость заболеваний (в т.ч. инфекционных болезней и травм) от различных стрессогенных жизненных событий (5 тысяч пациентов). Пришли к выводу, что физическим и психологическим событиям предшествуют серьезные изменения в жизни.

Шкала социальной адаптации (Рейх Холмс)

Упражнение: Вспомните события, случившиеся с Вами в течение последнего года и подсчитайте их стрессогенность.
По исследованиям Рейха, Холмса: 150 баллов – 50%
300 баллов – 90% - вероятности заболевания.
Сколько баллов Вы набрали? Есть ли какие-либо жизненные события, которых Вы могли бы избежать?
Тема исследования, проведенного в США: “Пол, условия на работе и в семье, и психологические симптомы “. Проверена гипотеза о том, что различия между мужчиной и женщиной в уровне дистресса опосредованы условиями работы и ролью в семье. У работающих женщин –жён более высокие показатели дистресса, чем у работающих мужчин-мужей. Женщины констатируют, что им не хватает времени ни на работу, ни на детей. Они менее довольны работой и распределением
домашних обязанностей по сравнению с мужьями (РФ N1, 1995 г.).