|
1. Расставьте научные направления психологической науки в порядке их становления:
a) психоанализ,
b) гуманистическая психология ,
c) гештальт-психология ,
d) бихевиоризм,
e) диспозиционное направление,
f) трансперсональная психология,
g) когнитивная психология
2. Стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию личностных возможностей называется:
a) самоутверждением;
b) самоактуализацией;
c) социализацией;
d) эгоизмом.
3. Автономия личности означает владение собственной судьбой и принятие за свои действия.
4. Определите тип темперамента: имеет замедленный темп реакции, ригиден, малоподвижен, интроверт.
a) холерик;
b) сангвиник;
c) флегматик;
d) меланхолик.
5. Соотнесите свойства личности с экстравертированной (1) и интровертированной (2) направленностью:
a) направленность на переживания ;
b) социальная адаптированность;
c) склонность к самоанализу;
d) импульсивность;
e) направленность на деятельность ;
f) социальная пассивность
6. Процесс отнесения чего-либо к своему «Я», уподобление чему-либо называется:
a) самопознанием;
b) идентификацией;
c) персонализацией;
d) индивидуализацией.
7. По мнению Г. Оллпорта, характер — это ...
a) базовые свойства личности;
b) самостоятельная структура личности;
c) социальная оценка личности;
d) самосознание личности.
8. Направленность активности человека на внутренний мир называется'.:
a) реализм;
b) интроверсия;
c) экстраверсия;
d) аутизм.
9. К психологическим защитам относятся:
a) проекция;
b) ретрофлексия;
c) самоанализ;
d) комплекс Ионы.
10. Соотнесите понятия конгруэнтной (1) и неконгруэнтной (2) коммуникации с их признаками:
a) искренность ;
b) скрытность ;
спонтанность ;
c) соответствие сигналов ;
d) недоверие ;
e) рассогласованность сигналов
11. Открытие феноменов детского мышления принадлежит:
a) А. Бине;
b) 3. Фрейду;
c) Ж. Пиаже;
d) Д.Б. Эльконину.
12. Основатель неофрейдизма:
a) К. Хорни;
b) А. Адлер;
c) Э. Эриксон;
d) Э. Берн.
13. Автор концепции оперантного научения:
а) Э. Торндайк;
b) Б. Скиннер;
c) Э. Толман;
d) Дж. Роттер.
14. Создатель терапии, центрированной на клиенте:
a) А. Маслоу;
b) В. Франкл;
c) К. Роджерс;
d) Р. Мэй.
15. Соотнесите психологическое направление с его представителем (автором терапии, основателем).
|
а) Неофрейдизм
|
1) Л. Фестингер
|
|
b) Необихевиоризм
|
2) Ж. Пиаже
|
|
с) Теория когнитивного диссонанса
|
3) В. Франкл
|
|
d) Трансперсональная психология
|
4) Г. Айзенк
|
|
е) Генетическая психология
|
5) Э. Толмен
|
|
f) Логотерапия
|
6) Ф. Перлз
|
|
g) Диспозиционное направление
|
7) С. Гроф
|
|
h) Гештальт-терапия
|
8) К. Хорни
|
16. Какому направлению психологии принадлежит данное положение: «человек—слоэюно устроенный процессор по переработке информации»?
a) генетической психологии;
b) описательной психологии;
c) объяснительной психологии;
d) когнитивной психологии.
17. Автор логотерапии:
a) К. Роджерс;
b) В. Франкл;
c) Г. Оллпорт;
d) Р. Мэй.
18.Открытие когнитивной карты мозга принадлежит:
a) Дж. Брунеру;
b) Б. Скиннеру;
c) А. Бандуре;
d) Э. Толмену.
19. Направление в психологии, изучающее проблемы развития личности, активности, самосовершенствования, свободы выбора:
a) когнитивная психология;
b) диспозиционное направление;
c) гуманистическая психология;
d) трансперсональная психология.
20. Автор теории линейного программированного обучения:
a) Д. Дьюи;
b) Н. Краудер;
c) Б, Скиннер;
d) Г. Паск.
21. Найдите правильные и неправильные утверждения. Исправьте ошибки там, где они есть.
a) По мнению бихевиористов, только поведение, поддающееся наблюдению, может быть объективно описано .
b) Когнитивная психология утверждает, что эмоциональные процессы организуют работу памяти, воображения и других познавательных процессов .
c) Теория 3. Фрейда рассматривает нормальное психическое развитие как своевременное прохождение соответствующих стадий психосексуального развития .
d) Гуманистическая концепция развития личности исходит скорее из пессимистического представления о природе человека .
e) Транссперсональная психология ориентирована на помощь человеку в обретении новых смыслов и возможностей.
22. Назовите основные потребности человека, согласно позиции А. Маслоу. Расположите их в иерархическом порядке.
23. Прокомментируйте суждения. Исправьте ошибки в тех утверждениях, где они сформулированы недостаточно корректно.
a) Личность формируется в деятельности.
b) Деятельность обусловлена только сознанием человека.
c) Мотивами деятельности могут быть потребности, установки, мысли, чувства, идеалы.
d) Любая деятельность человека, как правило, детерминируется внутренними стимулами.
e) Деятельность является решающим фактором формирования и развития активности личности.
f) Деятельность - исторически отработанная система воспроизводства предметного мира, природы человека и человеческих отношений.
|
Развитие зарубежной психологии (40-е гг. XX века - наст, время)
Ключевые понятия темы
1) неофрейдизм;
2) базальная тревога;
3) идентичность;
4) интроекция;
5) необихевиоризм;
6) промежуточные переменные;
7) когнитивная карта мозга;
8) моделирование;
9) теория оперантного научения;
10) косвенное подкрепление;
11) латентное научение;
12) самоэффективность;
13) локус контроля;
14) теория программированного обучения;
15) гештальт-терапия;
16) интроекция;
17) ретрофлексия;
18) дефлексия;
19) конфлюэнция;
20) гуманистическая психология;
21) самоактализация;
22) комплекс Ионы;
23) логотерапия;
24) парадоксальная интенция;
25) дерефлексия;
26) клиент-центрированная терапия;
27) пиковые переживания;
28) самость;
29) безусловное принятие;
30) конгруэнтность;
31) эмпатия;
32) аутентичность;
33) дефицитарные потребности;
34) бытийные потребности;
35) отчуждение;
36) диспозиционное направление психологии;
37) диспозиция;
38) когнитивная психология;
39) модели познавательных процессов;
40) адаптация;
41) ассимиляция;
42) аккомодация;
43) эгоцентрическое мышление;
44) стадии интеллектуального развития;
45) когнитивный диссонанс;
46) трансперсональная психология;
47) измененные состояния сознания;
48) перинатальные матрицы;
49) холотропное дыхание;
50) психосинтез.
|
|
Лекции и практикум по психологии