Ваш психолог. Работа психолога в школе.

Авторы: М.М. Кашапов, Ю.Н. Жихарева.
Инструкция. Предлагаемый вам опросник состоит из 26 утверждений. Прочитайте каждое утверждение и, если вы с ним согласны, поставьте «+», если нет — «—». Проведение опросника по методике не требует соблюдения каких-либо особых условий.

Обработка полученных данных

Порядок обработки полученных данных: для обработки полученных данных используется ключ. Он позволяет определить, какие утверждения относятся к той или иной шкале. За каждый правильный ответ испытуемому дается 1 балл (ключ в табл. 8П).
Таблица 8П

Опросник на определение доминирующего уровня проблемности при решении педагогических проблемных ситуаций

1. Обычно сталкиваясь с проблемной ситуацией, вы ищете решение, основываясь на своем прошлом опыте.
2. Обычно вы не думаете, как решение данной проблемной ситуации отразится на последующем поведении учащихся.
3. В своей работе вы обычно стараетесь отделить первостепенные проблемы от второстепенных.
4. Сталкиваясь с проблемной ситуацией, вы ждете, что все разрешится само собой.
5. Сталкиваясь с проблемной ситуацией, вы не используете решение из прошлого опыта, а относитесь к ситуации как к новой,
6. Обычно вы пытаетесь учесть влияние данной проблемной ситуации на учебно-воспитательный процесс в целом.
7. В работе вы обычно не делите проблемы на главные и второстепенные.
8. Сталкиваясь с проблемной ситуацией, вы способны управлять ей.
9. Вы относитесь к повышению квалификации как к пути развития своей личности.
10. Принимая педагогическое решение, вы обычно учитываете личностные особенности учащихся.
11. Вы решаете конкретную проблему без учета ее влияния на учебно- воспитательный процесс в целом.
12. Думая о причинах проблемной ситуации, вы обычно анализируете и свое собственное поведение.
13. Вы относитесь к повышению квалификации как к средству решения практических задач.
14. В своей работе вы обычно используете индивидуальный подход.
15. Решая проблемную ситуацию, вы не считаете нужным анализировать свое собственное поведение.
16. Сталкиваясь с проблемной ситуацией и осознавая, что привычные способы решения не адекватны, вы ищете новый способ ее решения.
17. Обычно вы полностью отдаете себя своей работе в ущерб личностному росту.
18. Вы обычно положительно относитесь к нововведениям в работе.
19. С опытом обычно складывается определенный набор способов решения проблемных ситуаций, которые можно использовать в случаях затруднения.
20. Обычно профессия оказывает влияние на личность человека.
21. Вы придерживаетесь обычно испытанных способов в работе и не доверяете нововведениям.
22. Обычно у вас не возникает трудностей при постановке целей и планировании своей деятельности.
23. Если на занятии ребенок разговаривает, отвлекая других, вы сразу восстанавливаете дисциплину.
24. Обычно вы испытываете затруднение при постановке целей и планировании своей работы.
25. Если ребенок отвлекает других во время урока, вы обычно выделяете причину его беспокойства.
26. При решении проблемных ситуаций вы учитываете связь между своими поступками и их последствиями.