Ваш психолог. Работа психолога в школе.

Автор: Дж. Морено

Цель: Исследование эмоционально-непосредственных межличностных отношений с окружающими.

Подготовка. Подготовить цветовое поле в виде шахматной доски (5x5 рядов-квадратов), состоящей из 13 цветовых и 12 белых квадратов, расположенных в следующем порядке:

1-й ряд: черный, белый, синий, белый, черный квадраты;
2-й ряд: белый, зелёный, белый, зелёный, белый;
3-й: синий, белый, красный, белый, синий;
— 4-й — как второй;
— 5-й — как первый.
Подготовить цветные фишки: красного, зелёного, жёлтого, синего, белого, чёрного, коричневого, розового, малинового, серого, оранжевого, фиолетового, сиреневого цветов, каждого — по 3.
Инструкция (даётся по ходу выполнения задания).
«1. Выбери цвет, который больше всего нравится, и размести фишку на красном квадрате.
2. Выбери цвета для людей (взрослых, сверстников), которых ты считаешь самыми близкими (ты их любишь, они любят тебя), и размести фишки на синих квадратиках.
3. Выбери цвета для людей, с которыми ты хотел бы общаться, и положи соответствующие фишки на зелёные квадраты.
4. Выбери цвета людей, которые тебе не нравятся (часто обижают; причиняют тебе боль; ты их боишься и т. Д.), и размести фишки соответствующего цвета на черные квадраты».
Примечания:
1. Не все квадраты могут быть заполнены.
2. Выбор цвета может быть расширен. Например, одним и тем же цветом могут быть обозначены несколько человек.
3. Если ребёнок захочет выбрать большее количество людей (чем четверых), то это фиксируется в протоколе,
а дополнительные фишки размещаются на белых квадратах.

Протокол

Фамилия, имя ребёнка
Возраст

Интерпретация данных к методике «Цветовая социометрия»