|
Психодиагностика психолога в школе -
Диагностика эмоциональной и личностной сферы
|
|
Цель: изучение особенностей совпадающего поведения первоклассников.
Процедура исследования. Детям предлагается подумать о том, что они делают, когда чувствуют внутреннее напряжение и беспокойство, обычно это бывает, когда случается какое-то неприятное событие.
Обработка результатов. Осуществляется путем анализа наиболее часто используемых копинг-стратегий и отнесения их к соответствующей категории.
Регистрационный бланк
|
№
п/п
|
Копинг-стратегии
|
Вид
|
Ответы
|
|
1
|
Остаюсь сам по себе, один
|
НА
|
|
|
2
|
Кусаю ногти
|
НА
|
|
|
3
|
Обнимаю или прижимаю к себе близкого человека, животного, любимую вещь
|
А
|
|
|
4
|
Плачу и грущу
|
ОА
|
|
|
5
|
Мечтаю, представляю себе что-нибудь
|
ОА
|
|
|
6
|
Делаю что-то подобное
|
ОА
|
|
|
7
|
Гуляю вокруг дома или по улице
|
ОА
|
|
|
8
|
Рисую, пишу или читаю что-нибудь
|
А
|
|
|
9
|
Ем или пью
|
ОА
|
|
|
10
|
Борюсь или дерусь с кем-нибудь
|
НА
|
|
|
11
|
Схожу с ума
|
НА
|
|
|
12
|
Бью, ломаю или швыряю вещи
|
НА
|
|
|
13
|
Дразню кого-нибудь
|
НА
|
|
|
14
|
Играю во что-нибудь
|
ОА
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Бегаю или хожу пешком
|
ОА
|
|
|
16
|
Молюсь
|
ОА
|
|
|
17
|
Прошу прощения или говорю правду
|
А
|
|
|
18
|
Сплю
|
НА
|
|
|
19
|
Говорю сам с собой
|
А
|
|
|
20
|
Г оворю с кем-нибудь
|
А
|
|
|
21
|
Думаю об этом
|
А
|
|
|
22
|
Стараюсь забыть
|
НА
|
|
|
23
|
Стараюсь расслабиться, оставаться спокойным
|
А
|
|
|
24
|
Гуляю, бегаю, катаюсь на велосипеде
|
ОА
|
|
|
25
|
Смотрю телевизор, слушаю музыку
|
ОА
|
|
|
26
|
Воплю и кричу
|
НА
|
|
Источник: Гагай, В.В., Гринева, К.Ю. Совладание с трудными ситуациями в период адаптации первоклассников к обучению в школе : монография / В.В. Гагай, К.Ю. Гринева ; Бюджет. учреждение высш. образования ХМАО - Югры «Сургут. гос. пед. ун-т». - Сургут : РИО СурГПУ, 2016. - 176, [1] с. |
Психодиагностика психолога в школе