Ваш психолог. Работа психолога в школе.
|
Документация школьного психолога -
Документация и программы психологического центра
|
|
Комплексный подход к организации всех форм социально-психологической помощи детям и подросткам подразумевает отношение к социально-психологическому сопровождению детей и подростков как целостному системному образованию различных форм, позволяющих оказывать поддержку всем без исключения детям, оказавшимся в трудной ситуации.
Одной из ключевых задач социально-психологической службы системы образования является выявление, социально-психологическое сопровождение и поддержка данной категории детей. В последние годы социальная работа все больше ориентируется на устранение причин, порождающих проблемы социально незащищенных слоев. Эта работа, прежде всего, требует межведомственного подхода, так как факторы социального риска могут носить самый разнообразный характер и соответственно требовать различных форм социально-педагогической, социально-экономической, социально-правовой и психолого-медико-социальной помощи.
|
|
|
Подросток -
Адаптация в 5 классе
|
|
Приложения
Приложение 1
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА психолого-педагогического статуса ученика 5-го ___класса ____________________________________
Дата заполнения__________
--------------------------------------------------------------------
Параметры Требования Актуальный уровень
психолого-педаго- к учащимся с высоким адаптации
гического статуса уровнем адаптации
--------------------------------------------------------------------
|
|
Документация школьного психолога -
Доклады о психологической службе
|
|
Человек воспитывается в сложной системе отношений с внешней средой. Его нельзя сформировать или сделать как какую-то вещь. Человека нужно включить в деятельность, побудить к ней.
Тогда через механизм этой собственной деятельности вместе (или совместно) с другими он будет формироваться под ее влиянием.
Создание определенных педагогических ситуаций, которые удовлетворяют потребности человека в общении, впечатлениях развлекательного и познавательного характера, сопереживании, эмоциональной разрядке – это и есть интерактивная форма работы.
|
|
|
Мероприятия психолога в школе -
Недели психологии в школе
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ:
(применение в день "Акции спасения" Неделя психологии – второй год проведения)
МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ К КОНФЛИКТНОМУ ПОВЕДЕНИЮ К. ТОМАСА (АДАПТАЦИЯ Н. В. ГРИШИНОЙ )
В своем подходе к изучению конфликтных явлений, К. Томас делал акцент на изменении традиционного отношения к конфликтам. Указывая, что на ранних этапах изучения широко использовался термин "разрешение конфликтов", он подчеркивал, что термин подразумевает, 41 конфликт можно и необходимо разрешать или элиминировать.
|
|
Психодиагностика психолога в школе -
Психодиагностика познавательных особенностей детей
|
|
Продолжение
Приложение 1
Методика 1
Исследование способностей к целостному восприятию формы предметов (Методика Головиной)
Оснащение: таблицы, на которых изображены геометрические фигуры (треугольники, круги, рис. 1 а, 1 б) с неполными контурами и незаконченные контуры двух предметных изображений (бабочки и жука, рис 13 в).
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 4 из 414 |
