На главную
Ваш психолог. Работа психолога в школе.
Диагностика мотивационной сферы личности подростков (14 - 17 лет)
Психодиагностика психолога в школе - Диагностика мотивационной сферы

ДИАГНОСТИКА МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ
Методика, разработанная Ж. Ньютеном, направлена на изучение мотивационной сферы личности учащихся. Данная методика поможет психологу выявить ведущие для личности учащегося мотивы жизнедеятельности. В число "измеряемых" мотивов входят как некоторые обобщенные мотивы, так и функциональные. Методика представляет собой адаптированный вариант методики Ж. Ньютена. Основополагающим методом исследования является тестирование. Методика предназначена для подростков и юношей 14 – 17 лет.

 
Методика преподавания психологии
Лекции и практикум по психологии - Преподавание психологии

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ

ЗАДАЧИ ПРЕПОДАВАНИЯ И ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ КУРСА ПСИХОЛОГИИ

Перед преподавателем психологии педагогического училища стоят следующие важные задачи:
1. Формировать у учащихся — будущих учителей — правильное мировоззрение и высокие моральные качества личности.
2. Воспитывать у учащихся профессиональную направленность: интерес .к учительской деятельности, любовь к детям, стремление изучать ребенка, познавать особенности его психики, чтобы, основываясь на этих знаниях, можно было активно участвовать в формировании личности ребенка.

 
Задачи и стратегии психологической подготовки выпускников к ЕГЭ
Коррекционная работа психолога в школе - Психологическая готовность к ЕГЭ

Материал из книги Чибисовой М.Ю. Психологическая подготовка к ЕГЭ. Работа с учащимися, педагогами, родителями. — М.: Генезис, 2009. — 184 с. — (Психолог в школе).

Введение и содержательный анализ понятия психологической готовности к ЕГЭ позволяют нам заявить, что психолог, работающий непосредственно с выпускниками, не может браться за задачу формирования этой готовности, поскольку подобные цели попросту недостижимы. Вопрос о том, как школа в целомформирует готовность ребенка к сдаче экзамена, представляет собой непростую научную и практическую проблему, так что мы, понимая всю ее важность, сконцентрируемся на работе с выпускниками. Определим основную цель психологической подготовки выпускников к ЕГЭ как «скорую помощь» на основе уже сформированных навыков и функций.

 
Методика "Ситуация выбора"
Психодиагностика психолога в школе - Выявление интересов и склонностей учащихся

МЕТОДИКА «СИТУАЦИЯ ВЫБОРА»

Методика разработана профессором Л.В. Байбородовой с целью изучения направленности личности учащихся.
Основополагающий метод исследования – организация специально заданных ситуаций во внеучебной деятельности учащихся. Анализ результатов исследования проводится куратором учебной группы, педагогом-психологом, мастером производственного обучения относительно выделенных мотивов личности учащихся.

 
Деятельность семейного клуба для замещающих семей «Мы-вместе»
Работа с родителями - Программы для родителей

Деятельность семейного клуба для замещающих семей «МЫ-ВМЕСТЕ»

 Семья – это общество в миниатюре, от целостности которого зависит безопасность всего большого человеческого общества
Ф.Адлер

Одним из приоритетов государственной политики в Республике Беларусь является решение демографических проблем, укрепление семьи и повышения ее престижа в обществе, сохранение и пропаганда семейных ценностей. Как залог благополучного будущего нашему молодому независимому государству нужна крепкая, здоровая семья.

 
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>

Страница 8 из 414

Это интересно

Рекомендации

Все права защищены. При при копировании материалов сайта, обратная ссылка, обязательна! Варианты ссылок:
HTML код:

Код для форумов:


Уважаемые пользователи и посетители сайта!
Спасибо за то, что вы присылаете материал на сайт «Ваш психолог. Работа психолога в школе» через обратную связь. Но, убедительная просьба, обязательно указывайте автора или источник материала. На многих материалах авторство потеряно, и, если вы, являетесь автором одного из них, пришлите письмо с точной ссылкой на материал. Если на ваше письмо, вы не получили ответ, напишите еще раз, т.к. письма иногда попадают в спам и не доходят.
Смотрите внимательно: авторство или источник указываются, чаще всего, в конце материала (если материал разбит на страницы, то на последней).
С уважением, администрация.