Ваш психолог. Работа психолога в школе.

АНАЛИЗ
причин неуспеваемости по итогам _____ четверти

Ученик _____________________________________________________
_________Класс _____________

• Состояние здоровья: слабое, удовлетворительное, хорошее.
• Статус ученика в классе_____________________________________________________________
• Успеваемость в начальной школе и последующих классах, повторные годы обучения

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
3.    Предметы, по которым  возникла неуспеваемость, причины:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

4.  Понимание изучаемого материала на уроках:

• Умение концентрировать внимание;

• Оперативное запоминание;

• Умение самостоятельно выполнять задания на уроках.

• Умение анализировать материал.

• Умение обобщать материал

• Умение классифицировать материал.

4. Уровень развития учебных умений:

• Чтение, письмо, счет, речь, понимание прочитанного

• Умение преобразовывать учебную информацию (выделение главного, систематизация, составление моделей информации)

• Уровень ответов без конспектов

• Владение методами выполнения творческих заданий

• Владение методами выполнения практических заданий

6. Посещение дополнительных занятий (курсы, стимулирующие занятия и их количество).

6. Статус ученика на уроке (субъективное мнение учителей)

7. Особенности поведения ученика на уроке.

8. Показатели интеллектуального развития (психологические)

• Уровень развития интеллекта _____________________________
• Уровень обучаемости______________________________________
• Уровень развития способностей (структура интеллекта).

Заключение психолога.
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________

Рекомендации психолога

Классному рук.__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_________
Учителям-предметникам_________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Решение администрации школы
Заместитель директора по УР______________________________________________________

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Заместитель директора по  ВР_________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Заместитель директора по УР
Заместитель директора по ВР
Психолог