|
Психодиагностика психолога в школе -
Диагностика интеллектуального развития
|
|
Страница 5 из 5
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
Пример интерпретации результатов
БЛАНК ФИКСАЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ
Ф.И.О. И. Сергей Николаевич дата 23.04.2000
Возраст (лет) 49 Образование высшее Профессия инженер-механик Дополнительные сведения черепно-мозговая травма
|
Задание
|
Макс, время выполнения (с)
|
Время выполнения
|
Кол-во баллов
|
Примечания
|
|
1
|
60
|
20
|
4
|
|
|
2
|
60
|
25
|
4
|
|
|
3
|
60
|
35
|
4
|
|
|
4
|
60
|
50
|
4
|
Перебирает и рассматривает кубики
|
|
5
|
60
|
40
|
4
|
|
|
6
|
60
|
-
|
0
|
Не замечает ошибки
|
|
7
|
120
|
110
|
4
|
Долго рассматривает образец, комментирует ошибки
|
|
8
|
120
|
-
|
0
|
Проговаривает свои действия, не замечает ошибки
|
|
9
|
120
|
-
|
0
|
Не замечает ошибки
|
|
10
|
120
|
-
|
0
|
Рассматривает кубики, складывает их друг на друга
|
Суммарное количество баллов 24 Стандартная оценка (стэн)_____________ 5________
Уровень развития невербального интеллекта Средний
Проведение в процессе тестирования Часто обращается к образцу, проговаривает свои действия вслух, не замечает своих ошибок, легко отвлекается
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Несмотря на средний уровень продуктивности наглядно-действенного мышления, обследуемый испытывает затруднения в решении практических задач вследствие растройств внимания и недостатка произвольного контроля. При достаточной сохраннности функций пространственного анализа и синтеза, зрительного восприятия и двигательной координации может не справляться со сложной конструктивной деятельностью, требующей длительной концентрации внимания, проверки и сравнения результатов. Возможны проблемы при выполнении деятельности технического профиля, а также в процессе обучения и решения сложных интеллектуальных задач.
Таблицы
Источник: Тест «Кубики Коса» диагностика невербального интеллекта: методическое руководство / А. А. Надуваев, — Издание 2-е. — СПб.: ИМАТОН, 2007. — 28 с.
|
Психодиагностика психолога в школе 
