Ваш психолог. Работа психолога в школе.

Главная Обратная связь
 
Последние материалы                          
Главная страница
Здоровье как предмет междисциплинарного исследования 4 E-mail
Лекции и практикум по психологии - Конференции и доклады по психологии
Автор: Administrator   
11.08.2010 09:30

Валеологическое образование будущего учителя – условие для создания здоровьесберегающей среды в школе

Т.Ю.Крестьянинова

Все возрастающее внимание общества к вопросам формирования здорового образа жизни, укрепления и сохранения здоровья подрастающего поколения обусловлено обострением глобальных проблем цивилизации и ухудшением состояния здоровья людей в большинстве стран.
Как показывают исследования, 30% первоклассников имеют 2-ю и 3-ю группу здоровья.

Обновлено 28.09.2010 12:22
Подробнее...
 
Здоровье как предмет междисциплинарного исследования 3 E-mail
Лекции и практикум по психологии - Конференции и доклады по психологии
Автор: Administrator   
11.08.2010 09:19

Диагностические исследования в ходе преподавания курса "Педагогика здоровья"

В.Н.Еленская

В последние десятилетия состояние здоровья людей ухудшилось. Это связано с образом жизни и экологией (загрязнение окружающей среды, повышенная радиация, недоброкачественные продукты питания и др.) и грозит опасностью генетических изменений. В связи с этим у нас в УО "Ситьковская ГОСШ-сад Миорского района" введен инновационный курс "Педагогика здоровья".

Обновлено 28.09.2010 12:20
Подробнее...
 
Здоровье как предмет междисциплинарного исследования E-mail
Лекции и практикум по психологии - Конференции и доклады по психологии
Автор: Administrator   
11.08.2010 08:47
Обновлено 28.09.2010 12:18
Подробнее...
 
Здоровье как предмет междисциплинарного исследования 2 E-mail
Лекции и практикум по психологии - Конференции и доклады по психологии
Автор: Administrator   
11.08.2010 09:11

Проблемы сохранения здоровья одарённых детей

О.В.Брись, Н.А.Маркачевская

В современных условиях развития системы образования проблема сохранения здоровья одарённых детей чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента практически здоровых ребят, увеличением числа хронических заболеваний, неврозов. Причины такого положения – гиподинамия, нарушение экологии, общее состояние социальной среды, незнание своего организма. А ведь организм человека – самое совершенное творение природы.

Обновлено 28.09.2010 12:19
Подробнее...
 
Психология здоровья: теоретические основы и практика использования здоровьесберегающих технологий 5 E-mail
Лекции и практикум по психологии - Конференции и доклады по психологии
Автор: Administrator   
11.08.2010 08:30

Роль музыкального искусства в сохранении и укреплении здоровья школьников

Е.Д.Ходосевич

Музыка – не только фактор облагораживающий, воспитывающий, но и целитель здоровья.
В.М.Бехтерев

Сегодня проблема сохранения здоровья человека (физического и психического) очень актуальна. И приоритетным направлением в деятельности каждого общеобразовательного учреждения стала организация здоровьесберегающего учебного процесса. В связи с этим большое внимание уделяется проблеме выбора педагогических технологий, в том числе и в музыкальном образовании (как части образовательного процесса) [1].

Обновлено 28.09.2010 12:13
Подробнее...
 
<< Первая < Предыдущая 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 Следующая > Последняя >>

Страница 76 из 228

Похожие материалы

Авторизация



Все права защищены. При при копировании материалов сайта, обратная ссылка, обязательна! Варианты ссылок:
HTML код:

Код для форумов:

[+]
  • Increase font size
  • Decrease font size
  • Default font size
  • default color
  • blue color
  • green color

Уважаемые пользователи и посетители сайта!
Спасибо за то, что вы присылаете материал на сайт «Ваш психолог. Работа психолога в школе» через обратную связь. Но, убедительная просьба, обязательно указывайте автора или источник материала. На многих материалах авторство потеряно, и, если вы, являетесь автором одного из них, пришлите письмо с точной ссылкой на материал. Если на ваше письмо, вы не получили ответ, напишите еще раз, т.к. письма иногда попадают в спам и не доходят.
Смотрите внимательно: авторство или источник указываются, чаще всего, в конце материала (если материал разбит на страницы, то на последней).
С уважением, администрация.