Ваш психолог. Работа психолога в школе.

Главная Обратная связь
 
Программа "Дружный класс. Без агрессии". Информация для родителей и для учителей
Коррекционная работа психолога в школе - Программы
Автор: Administrator   
08.02.2010 08:48

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ  РОДИТЕЛЕЙ

Агрессивное поведение - взаимодействие, при котором  одним человеком  (агрессором)  умышленно наносится   вред    другому   человеку  (жертве)

Формы агрессивного поведения:


Прямая форма - открытое наступление на жертву:

Косвенная агрессия:

вербальная(словесная) - когда насмешничают, иронизируют, обзывают, умышленно раздражают, сердят чем-либо, ругаются матом и др.
физическая агрессия - когда дерутся, толкаются, колют друг друга острыми предметами, дергают за волосы и т. д
материальная агрессия - когда вымогают деньги или другие вещи, воруют, портят личное имущество ...

частичное игнорирование - непринятие в некоторые  виды деятельности (игры, разговоры и т. д.);
полное игнорирование - бойкот ;
и т. д.

Предлагаем Вам обсудить с ребенком данную проблему.
----------------------------------------------------------------------


АНКЕТА для родителей


Уважаемые родители! Просим высказать ваше мнение по проблеме агрессивного поведения.:
1. Существует ли проблема детской агрессии в классе, где учится ваш ребенок?
- да,  - нет.
2. Оцените значимость решения данной проблемы:
крайне важна       важна        не важна           совсем не важна.
3. С какими видами агрессии чаще всего сталкивается ваш ребенок?
словесная          физическая            материальная              непрямая.
4. В каком возрасте, на ваш взгляд, чаще всего проявляется детская агрессия?
7-9 лет         10-12 лет        13-15 лет
5. Сообщает ли ребенок об агрессии, направленной на него?
всегда          иногда           никогда
6. Кому сообщает?
вам         кл. руководителю      др. учителям          одноклассникам       кому-либо еще
7. В каком возрасте сообщают чаще?
7-9 лет         10-12 лет         13-15 лет
8. Как вы считаете, станут ли одноклассники защищать жертву?
да          нет       в зависимости от обстоятельств               затрудняюсь ответить
9. Кто чаще  готов защищать жертву?
одноклассники   друзья   родители      кл. руководитель      др. учителя       кто-либо еще          
10. Часто ли жертва провоцирует агрессию?
всегда       иногда         часто      никогда
11. Каковы, по вашему мнению, причины проявления детской агрессии?-----------------------------------
12. Что для решения этой проблемы могут сделать
родители --------------------------------------------------------------------------
педагоги----------------------------------------------------------------------------
Спасибо!


ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ  УЧИТЕЛЕЙ

Агрессивное поведение - взаимодействие, при котором  одним человеком  (агрессором)  умышленно наносится   вред    другому   человеку (жертве)

Формы агрессивного поведения детей:


Прямая форма - открытое наступление на жертву:

Косвенная агрессия:

вербальная(словесная) - когда насмешничают, иронизируют, сплетничают, обзывают, умышленно раздражают, сердят чем-либо, ругаются матом и др.
физическая агрессия - когда дерутся, толкаются, колют друг друга острыми предметами, дергают за волосы и т.д
материальная агрессия - когда вымогают деньги или другие вещи, воруют, портят личное имущество ...

частичное игнорирование - непринятие в  некоторые  виды  деятельности  (игры, разговоры и т. д.);
полное игнорирование - бойкот ;
и т. д.

-----------------------------------------------------------------------------------------------


Анкета  ДЛЯ  УЧИТЕЛЕЙ


Просим высказать Ваше мнение по проблеме агрессивного поведения.
1. Существует ли проблема детской агрессии в нашей школе?
- да,  - нет.
2. Оцените значимость данной проблемы:
крайне важна       важна        не важна           совсем не важна.
3. С какими формами агрессии вы чаще всего сталкиваетесь?
словесная          физическая            материальная              непрямая.
4. В каком возрасте, на ваш взгляд, чаще всего проявляется детская агрессия?
7-9 лет         10-12 лет        13-15 лет
5. Где проявляется?
на уроке   на перемене   в столовой     в гардеробе     около школы     на спортплощадке
6. Сообщают ли учащиеся об агрессии, направленной на них?
всегда          иногда           никогда
7. Кому сообщают?
кл. руководителю  учителям-предметникам  одноклассникам   родителям   кому-либо еще
8. В каком возрасте сообщают чаще?
7-9 лет         10-12 лет         13-15 лет
9. Как вы считаете, станут ли одноклассники защищать жертву?
да          нет          в зависимости от обстоятельств           затрудняюсь ответить
9. Кто чаще  готов защищать жертву?
одноклассники   друзья   родители      кл. руководитель      др. учителя       кто-либо еще          
10. Часто ли жертва провоцирует агрессию?
всегда       иногда         часто      никогда
11. Каковы, по вашему мнению, причины проявления детской агрессии?-------------------------------
12. Что для решения этой проблемы могут сделать
родители:--------------------------------------------------------------------------
педагоги:---------------------------------------------------------------------------
Спасибо!

Авторы: гимназия №56 г. Санкт-Петербург

[1] [2] [3]

Обновлено 10.09.2010 16:51
 

Похожие материалы

Все права защищены. При при копировании материалов сайта, обратная ссылка, обязательна! Варианты ссылок:
HTML код:

Код для форумов:

[+]
  • Increase font size
  • Decrease font size
  • Default font size
  • default color
  • blue color
  • green color

Уважаемые пользователи и посетители сайта!
Спасибо за то, что вы присылаете материал на сайт «Ваш психолог. Работа психолога в школе» через обратную связь. Но, убедительная просьба, обязательно указывайте автора или источник материала. На многих материалах авторство потеряно, и, если вы, являетесь автором одного из них, пришлите письмо с точной ссылкой на материал. Если на ваше письмо, вы не получили ответ, напишите еще раз, т.к. письма иногда попадают в спам и не доходят.
Смотрите внимательно: авторство или источник указываются, чаще всего, в конце материала (если материал разбит на страницы, то на последней).
С уважением, администрация.