|
Страничка
"Результаты диагностики"
(заполняется вместе с психологом)
1. Результаты "Карты интересов"
Мои интересы к различным областям профессиональной деятельности:
|
Ранг
|
Название профессиональной области
|
Балл
|
Предлагаемые
профессии
|
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
Дополнительная информация: ____________________________________
_________________________________________________________________________
2. Анкета "Типы интеллекта"
|
Типы интеллекта
|
Пункты анкеты
|
Общая сумма
|
|
Лингвистический
|
5, 9, 19, 20
|
|
|
Математико-логический
|
6, 11, 22, 28
|
|
|
Визуально-пространственный
|
2, 12, 18,24
|
|
|
Музыкальный
|
4, 10, 17, 27
|
|
|
Межличностный
|
3, 8, 13, 23
|
|
|
Внутриличностный
|
7, 15, 16, 26
|
|
|
Кинестетический
|
1, 14, 21, 25
|
|
Краткая характеристика ведущих типов____________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Результаты "Методики голланда2
Мой профессиональный тип личности –
|
Ранг
|
Название типа и профессиональной среды
|
Балл
|
Предлагаемые профессии
|
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
Краткое описание моих ведущих профессиональных типов личности:
1.___________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________
4.результаты методики опг-6
Мои интересы к группам профессий –
|
Ранг
|
Название типа
(ч-ч, ч-т, ч-х.о., ч-з.с., ч-п, ч-б)
|
Балл
|
Предлагаемые профессии
|
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
Таким образом, по результатам методики мои профессиональные интересы лежат:
- В первую очередь, в области ________________________________________________________________
- Во вторую очередь, в области _______________________________________________________________
5. Анкета "Ориентация"
|
№
|
Типы профессий
|
Балл
|
Предлагаемые профессии
|
|
|
|
|
|
Я хочу
|
|
|
Я могу
|
|
|
2
|
|
|
|
Я хочу
|
|
|
Я могу
|
|
|
3
|
|
|
|
Я хочу
|
|
|
Я могу
|
|
|
4
|
|
|
|
Я хочу
|
|
|
Я могу
|
|
|
5
|
|
|
|
Я хочу
|
|
|
Я могу
|
|
Таким образом, по результатам методики мои профессиональные интересы лежат:
- В первую очередь, в области ______________________________________________
Во вторую очередь, в области __________________________________________________
"Как правильно выбрать школу"
если вы планируете продолжать обучение в 10-11 классах, но сомневаетесь, что сможете пройти по конкурсу в гимназию №56, вам нужно познакомиться со школами петроградского района (или близлежащими школами района, где вы проживаете).
для этого необходимо узнать и внимательно изучить информацию о школах города. Мы предлагаем вам алгоритм сбора информации:
- Выберите 2-3 школы, которые вас могут устроить и:
1)позвоните в школу
2)посетите школу (лучше вместе с родителями).
Вам нужно узнать:
- На каких условиях будет осуществляться прием в 10 класс.
- Придется ли вам сдавать вступительные экзамены и какие экзамены являются вступительными.
- Каков проходной балл аттестата (по результатам прошлого года).
- Какую программу (или программы) реализует данная школа (базовую или гимназическую).
- Какова специализация классов (если она есть).
- С какими вузами школа имеет договоры (какие условия поступления).
После изучения полученной информации, оцените вместе с родителями свои шансы на поступление в самую привлекательную для вас школу и обязательно имейте запасной вариант.
Мои действия
по сбору информации и знакомству со школами
Я позвонил /посетил школу №_________, дата____________ и узнал условия поступления____
____________________________________________________________
Ориентировочный средний балл аттестата _________________________
Какие профильные классы:______________________________________
____________________________________________________________
Нужно ли сдавать экзамены, тесты (по каким предметам)_____________
____________________________________________________________
Оценка: свои шансы на поступление в эту школу я оцениваю как ___________________
Решение: я буду поступать / я не буду поступать
Дополнительная информация: ____________________________________
Страничка
«мои действия по сбору информации и знакомству со средними профессиональными
и высшими учебными заведениями»
Чтобы принять взвешенное решение о выборе образовательного маршрута и профессиональном самоопределении, я должен собрать максимально полную информацию:
Об училищах, лицеях, колледжах,
техникумах, вузах
Я позвонил /посетил колледж, училище, техникум, вуз (название):___
____________________________________________________________
Меня заинтересовал факультет / специальность _____________________
____________________________________________________________
Узнал (а), какие профессии можно получить________________________
Когда день открытых дверей_____________________________________
Какие документы нужно сдавать? Принимают ли копии? ______________
____________________________________________________________
Какие экзамены надо сдавать?____________________________________
Какие оценки желательно получить (количество баллов)? ______________
Какой конкурс был в прошлом году?______________________________
Есть ли подготовительные курсы? Какие?__________________________
____________________________________________________________
Когда они начинаются?_________________________________________
Сколько они стоят?____________________________________________
Насколько подготовительные курсы повышают мои шансы на поступление?____
Где можно работать по данной специальности? _____________________
____________________________________________________________
Оценка: свое желание поступить я оцениваю как ___________________
свои шансы поступить я оцениваю как____________________
Решение: я пойду на подготовительные курсы да нет
я буду поступать да нет
Дополнительная информация: _________________________________
_______________________________________________________________
Я позвонил /посетил колледж, училище, техникум, вуз (название):___
____________________________________________________________
Меня заинтересовал факультет / специальность _____________________
____________________________________________________________
Узнал (а), какие профессии можно получить________________________
Когда день открытых дверей_____________________________________
Какие документы нужно сдавать? Принимают ли копии? ______________
____________________________________________________________
Какие экзамены надо сдавать?____________________________________
Какие оценки желательно получить (количество баллов)? ______________
Какой конкурс был в прошлом году?______________________________
Есть ли подготовительные курсы? Какие?__________________________
____________________________________________________________
Когда они начинаются?_________________________________________
Сколько они стоят?____________________________________________
Насколько подготовительные курсы повышают мои шансы на поступление?____
Где можно работать по данной специальности? _____________________
____________________________________________________________
Оценка: свое желание поступить я оцениваю как ___________________
свои шансы поступить я оцениваю как_____________________
Решение: я пойду на подготовительные курсы да нет
я буду поступать да нет
Дополнительная информация: _________________________________
_________________________________________________________________
Я позвонил /посетил колледж, училище, техникум, вуз (название):___
____________________________________________________________
Меня заинтересовал факультет / специальность _____________________
____________________________________________________________
Узнал (а), какие профессии можно получить________________________
Когда день открытых дверей_____________________________________
Какие документы нужно сдавать? Принимают ли копии? ______________
____________________________________________________________
Какие экзамены надо сдавать?____________________________________
Какие оценки желательно получить (количество баллов)? ______________
Какой конкурс был в прошлом году?______________________________
Есть ли подготовительные курсы? Какие?__________________________
____________________________________________________________
Когда они начинаются?_________________________________________
Сколько они стоят?____________________________________________
Насколько подготовительные курсы повышают мои шансы на поступление?____________
Где можно работать по данной специальности? _____________________
___________________________________________________________
Оценка: свое желание поступить я оцениваю как ___________________
свои шансы поступить я оцениваю как_____________________
Решение: я пойду на подготовительные курсы да нет
я буду поступать да нет
Дополнительная информация: _________________________________
_________________________________________________________
Я позвонил /посетил колледж, училище, техникум, вуз (название):___
____________________________________________________________
Меня заинтересовал факультет / специальность _____________________
____________________________________________________________
Узнал (а), какие профессии можно получить________________________
Когда день открытых дверей_____________________________________
Какие документы нужно сдавать? Принимают ли копии? ______________
____________________________________________________________
Какие экзамены надо сдавать?____________________________________
Какие оценки желательно получить (количество баллов)? ______________
Какой конкурс был в прошлом году?______________________________
Есть ли подготовительные курсы? Какие?__________________________
____________________________________________________________
Когда они начинаются?_________________________________________
Сколько они стоят?____________________________________________
Насколько подготовительные курсы повышают мои шансы на поступление?____________
Где можно работать по данной специальности? _____________________
___________________________________________________________
Оценка: свое желание поступить я оцениваю как __________________
свои шансы поступить я оцениваю как_____________________
Решение: я пойду на подготовительные курсы да нет
я буду поступать да нет
Дополнительная информация: _________________________________
_____________________________________________________________
Я позвонил /посетил колледж, училище, техникум, вуз (название):___
____________________________________________________________
Меня заинтересовал факультет / специальность _____________________
____________________________________________________________
Узнал (а), какие профессии можно получить________________________
Когда день открытых дверей_____________________________________
Какие документы нужно сдавать? Принимают ли копии? ______________
____________________________________________________________
Какие экзамены надо сдавать?____________________________________
Какие оценки желательно получить (количество баллов)? ______________
Какой конкурс был в прошлом году?______________________________
Есть ли подготовительные курсы? Какие?__________________________
____________________________________________________________
Когда они начинаются?_________________________________________
Сколько они стоят?____________________________________________
Насколько подготовительные курсы повышают мои шансы на поступление?____________
Где можно работать по данной специальности? _____________________
___________________________________________________________
Оценка: свое желание поступить я оцениваю как ___________________
свои шансы поступить я оцениваю как_____________________
Решение: я пойду на подготовительные курсы да нет
я буду поступать да нет
Дополнительная информация: _________________________________
Страничка
"Собеседование с психологом"
Консультация №_____
Дата_____
Беседа с ________________________________________________________________
Краткое описание проблемы__________________________________________
_____________________________________________________________________
Рекомендации психолога:______________________________________________
______________________________________________________________________
Консультация №_____
Дата_____
Беседа с ________________________________________________________________
Краткое описание проблемы__________________________________________
рекомендации психолога:_____________________________________________
____________________________________________________
Консультация №_____
Дата_____
Беседа с ________________________________________________________________
Краткое описание проблемы__________________________________________
_________________________________________________________________
Рекомендации психолога:______________________________________________
Страничка
"Окончательный выбор"
Мой окончательный выбор образовательного маршрута заключается в том, что
Я хочу учиться:
Основной вариант-
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Запасной вариант-
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Потому, что…______________________________________________
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Основной вариант-
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Запасной вариант-
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Потому, что…______________________________________________
____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12]
Авторы-разработчики: Меттус Е.В., Турта О.С.
|
