Ваш психолог. Работа психолога в школе.
|
Подросток -
Половое воспитание
|
|
Платонова А.А.
Последние годы вывели на первый план проблему сексуального образования и воспитания детей и молодежи. Во всеx исторических формациях оно составляет часть культуры. У большинства цивилизованных.народов основная нагрузка в области полового воспитания, как и воспитания вообще, лежит на трех основных институтах: семьи, школы и церкви, или идеологической надстройки общества, заменяющей религиозную. Легко предположить, что отсутствие влияния одного из перечисленных институтов влечет за собой недостаточность воздействия, невозможность достижения желаемого результата. Особенно это сказывается на детях, лишенных полностью либо частично воспитательного воздействия семьи.
|
|
|
Подросток -
Умственное развитие
|
|
ВСЕГО ЛИШЬ СЛОВА
Светлана Кривцова
- мама семилетней дочери Василисы - кандидат психологических наук, научный руководитель центра социально-психологической адаптации детей и подростков "Генезис".
Бывает, что он выводит из себя, особенно раздражает. Однако, послушав Децла или "Руки вверх" в исполнении собственного ребенка или ученика или обнаружив новое веяние в молодежной моде, чувствуешь, что сама готова к употреблению ненормативной лексики...
|
|
Психодиагностика психолога в школе -
Диагностика успеваемости
|
|
АНАЛИЗ УСПЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ
Методика изучает влияние успеваемости на формирование мировоззрения учащихся.
Основополагающий метод исследования -- статистический и качественный анализ
Методика предназначена для учащихся всех типов учреждений образования.
Исследование проводится по итогам полугодия, учебного года.
|
|
|
Психологическое консультирование -
Телефонное консультирование
|
|
Тренинг по телефонному консультированию Андреевой О. Я.
Телефонное консультирование возникло в середине 20 века в Англии.
|
|
Психодиагностика психолога в школе -
Диагностика мотивационной сферы
|
|
ДИАГНОСТИКА МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ
Методика, разработанная Ж. Ньютеном, направлена на изучение мотивационной сферы личности учащихся. Данная методика поможет психологу выявить ведущие для личности учащегося мотивы жизнедеятельности. В число "измеряемых" мотивов входят как некоторые обобщенные мотивы, так и функциональные. Методика представляет собой адаптированный вариант методики Ж. Ньютена. Основополагающим методом исследования является тестирование. Методика предназначена для подростков и юношей 14 – 17 лет.
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 5 из 507 |