Социально-психологическое сопровождение процесса развития личности воспитанника в учреждениях интернатного типа - Личностно

Социально-психологическое сопровождение процесса развития личности воспитанника в учреждениях интернатного типа - Личностно – ориентированный подход в образовании

Лекции и практикум по психологии - Конференции и доклады по психологии

Индекс материала
Социально-психологическое сопровождение процесса развития личности воспитанника в учреждениях интернатного типа
Структура личности
Личностно – ориентированный подход в образовании
Перспективные цели образования
Статус воспитанников детских домов и школ-интернатов и их психологические особенности
Социально-психологическая помощь в адаптации детей в учреждениях интернатного типа
Психологический климат коллектива как фактор развития личности. Методы изучения психологического климата педколлективов и коллективов воспитанников
Диагностические методы изучения психологического климата коллектива
Все страницы

Страница 3 из 8

Личностно – ориентированный подход в образовании

Основные понятия Принципы построения Методы

Личность Принцип индивидуализации Диалог и полилог
Индивидуальность Принцип субъектности Имитационное моделирование
Субъект Принцип самоактуализации Самопознание и познание Другого
Субъектность Принцип деятельностного Рефлексия
Деятельность опосредования Создание ситуаций выбора и
Совместная Принцип творчества и успеха успеха
деятельность Принцип сотрудничества Групповая и коллективная
Общение Принцип свободы выбора творческая деятельность
Коллектив Принцип гуманизации Соуправление и самоуправление
Творчество межличностных отношений Интеракция
Самосознание Принцип доверия и Смыслотворчество

Я – Концепция поддержки

Рефлексия

<< Предыдущая - Следующая >>

Ваш психолог. Работа психолога в школе.

Самое популярное

Личностно – ориентированный подход в образовании

Главное меню

Поиск