Ваш психолог. Работа психолога в школе.

Главная Обратная связь
 
Последние материалы                          
Главная страница
Анкета на выявление признаков синдрома дефицита внимания E-mail
Психодиагностика психолога в школе - Анкеты
Автор: Administrator   
04.11.2010 08:32

АНКЕТА
на выявление признаков синдрома дефицита внимания.

Учащийся ______класса ___________________________________________________
Дата: _________________кто заполняет карт:___________________________________

Подробнее...
 
Формирование эмоционально-волевой сферы детей с трудностями в обучении E-mail
Документация школьного психолога - Информация школьному психологу
Автор: Administrator   
02.11.2010 10:45

Формирование эмоционально-волевой сферы детей с трудностями в обучении является центральным звеном в системе психологической коррекции. Многие трудности школьной адаптации детей с трудностями в обучении обусловлены их эмоциональной незрелостью и нарушениями эмоциональной регуляции поведения. Поведение - наиболее интегральный внешний показатель внутреннего состояния личности учащегося (адаптации-дезадаптации, эмоционального благополучия, настроения, мотивационных и нравственных установок).Можно выделить несколько групп учащихся с трудностями в обучении в зависимости от психических особенностей и поведения:

Подробнее...
 
Сопровождение детей с особенностями психофизического развития  в рамках социально-педагогической службы. E-mail
Документация школьного психолога - Информация школьному психологу
Автор: Administrator   
02.11.2010 10:31

Целью социально-педагогической службы является содействие полноценному личностному развитию ребенка, социализации и профессиональному сопровождению учащихся. В таком содействии в той или иной степени нуждаются все дети, но есть особые категории, которым необходимо уделять большее внимание. В данном случае речь идет о детях с особенностями психофизического развития (далее ОПФР).

Подробнее...
 
Психологические особенности преодоления внутриличностных противоречий у младших школьников с трудностями обучения E-mail
Документация школьного психолога - Информация школьному психологу
Автор: Administrator   
02.11.2010 10:39

Трудности, которые могут возникнуть у ребёнка в период начального обучения, связаны с воздействием большого числа факторов, способных стать причинами школьной неуспеваемости:

  1. Соматическая ослабленность ребёнка.
  2. Недостаточная подготовка ребёнка к школе.
  3. Влияние социального окружения.
  4. Психологические особенности учащихся.
  5. Недостатки преподавания.
Подробнее...
 
Волшебные колпачки E-mail
Коррекционная работа психолога в школе - Коррекционные игры
Автор: Administrator   
02.11.2010 10:01

Развивающие игры

Недостаточность сформированности пространственных представлений, как показывают исследования, напрямую влияет на уровень интеллектуального развития ребенка, феноменологически проявляется в нарушениях графической деятельности, в трудностях овладения чтением, письмом, математическими операциями.
Диагностика детей дошкольного и младшего школьного возраста выявила недостаточную сформированность пространственного мышления, что напрямую связано с недоразвитием глазомера, пространственного восприятия и мелкой моторики. Трудности в пространственной ориентировке на листе бумаги становятся гигантскими при обучении ребенка в первом классе.

Подробнее...
 
<< Первая < Предыдущая 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 Следующая > Последняя >>

Страница 55 из 228

Похожие материалы

Авторизация



Все права защищены. При при копировании материалов сайта, обратная ссылка, обязательна! Варианты ссылок:
HTML код:

Код для форумов:

[+]
  • Increase font size
  • Decrease font size
  • Default font size
  • default color
  • blue color
  • green color

Уважаемые пользователи и посетители сайта!
Спасибо за то, что вы присылаете материал на сайт «Ваш психолог. Работа психолога в школе» через обратную связь. Но, убедительная просьба, обязательно указывайте автора или источник материала. На многих материалах авторство потеряно, и, если вы, являетесь автором одного из них, пришлите письмо с точной ссылкой на материал. Если на ваше письмо, вы не получили ответ, напишите еще раз, т.к. письма иногда попадают в спам и не доходят.
Смотрите внимательно: авторство или источник указываются, чаще всего, в конце материала (если материал разбит на страницы, то на последней).
С уважением, администрация.