|
Лекции и практикум по психологии -
Общая психология
|
|
В поведении человека есть две функционально взаимосвязанные стороны: побудительная и регуляционная. Побуждение обеспечивает активность и направленность поведения, а регуляция отвечает за то, как оно складывается от начала и до конца конкретной ситуации. Рассмотренные нами выше психические процессы (восприятие, мышление, память и т.д.) обеспечивают в основном регуляцию поведения. Что же касается его стимуляции, или побуждения, то оно связано с понятиями мотива и мотивации, или направленности личности. Направленность личности – системообразующее качество психики человека, выражающееся в иерархии базовых потребностей, ценностных ориентаций и устойчивых мотивов поведения.
|
|
|
Лекции и практикум по психологии -
Общая психология
|
|
ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ. ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ
Понятие «личность» используется в различных общественных дисциплинах. В философии оно обозначает человека как субъекта и объекта деятельности в единстве его индивидуальных и социальных характеристик, в социологии личность понимается как совокупность социально значимых качеств человека. В психологии термин «личность» обозначает индивидуальное, неповторимое сочетание свойств, способностей человека, систему мотивов, волевых и эмоциональных качеств, выражающихся в характере и самосознании.
|
|
Лекции и практикум по психологии -
Педагогическая психология
|
|
ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА. ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИКИ
Педагогическая отрасль знаний является едва ли не самой древней. Прогресс человечества стал возможен только потому, что каждое новое поколение людей овладевало производственным, социальным и духовным опытом, накопленном в филогенезе, обогащало его, передавало своим потомкам.
В процессе становления общественных отношений образование, обучение, воспитание превратились в объективную потребность и стали важнейшей предпосылкой развития общества. Наука, которая изучает образование, обучение и воспитание, называется педагогикой.
|
|
|
Лекции и практикум по психологии -
Общая психология
|
|
Воля – сознательное регулирование человеком своих действий и поступков, требующих преодоления внутренних и внешних препятствий. Воля – это деятельная сторона психики. Она регулирует деятельность человека, служит усилению ее мотивации, придает смысл деятельности. Возникает это свойство психики только у человека, в связи с развитием трудовой деятельности и становлением общества.
Ввел понятие воли еще Аристотель, охарактеризовав волю как такой фактор души (психики), который способен изменять поведение: усиливать, менять направление, останавливать действие.
|
|
Лекции и практикум по психологии -
Педагогическая психология
|
|
Глоссарий
Проект – (от лат. projectus, в буквальном переводе – брошенный вперед):
• реалистичный замысел, план о желаемом будущем;
• совокупность документов (расчетов, чертежей, макетов) для создания какого-либо продукта, содержит в себе рациональное обоснование и конкретный способ осуществления;
• метод обучения, основанный на постановке социально-значимой цели и ее практическом достижении [8, c. 1076].
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 681 682 683 684 685 686 687 688 689 690 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 688 из 1094 |