Ваш психолог. Работа психолога в школе.

Тесты

Материал

Инструкция

Анализ симптомов (ошибок)

1. Показ частей своего тела

«Покажи свою правую руку, ногу, глаз, ухо».
«Покажи глаз-нос, ухо-бровь, глаз-нос-ухо»

Исследуется сохранность (нарушение) схемы тела, понимание правого и левого в простран-ственных ощущениях и ориентировке в пространстве, т.е. сомато-пространственное восприятие. Нарушения в этих пробах могут говорить о дисфункции теменных и теменно-затылочных отделов левого и правого полушария

2. Показ правой (и левой) рукой указанных – педагогом предметов

«Покажи правой рукой стул, левой рукой люстру. Возьми левой рукой карандаш, правой рукой лист бумаги»

То же

3. Разделение бумаги на - левую и правую
стороны

«Раздели линией (карандашом) лист бумаги на 2 части – левую и правую. Отметь правую сторону красным крестиком, левую – синим»

То же

1. Рисование отличающихся фигур на левой и правой сторонах по показу и по речевой инструкции

«Рисуй на правой стороне круги, а на левой треугольники после того, как я тебе:
а) покажу круг или треугольник;
б) скажу «круг» или «треугольник»

То же

5. Дорисовывание у предметов (животных) недостающих элементов - справа или слева

«Дорисуй:

1. у собаки левое ухо;
2. у девочки правую руку;
3. у стола левую ножку» и т.д.

То же

6. Называние пальцев своей руки, руки педагога и нарисованной кисти руки. Узнавание пальцев кисти руки

«Назови этот палец, теперь – этот» и т.д. «Скажи, как называется этот палец у тебя, у меня...»

Нарушение называния пальцев может идти в синдроме амнестической афазии, а нарушение узнавания - в синдроме агнозии - поражение теменно-затылочных отделов и левого, и правого полушария

Тесты

Материалы

Инструкция

Анализ симптомов (ошибок)

1

2

3

4

Классификация предметов одинаковых по форме и величине, но разных по цвету

Лоскутки или картонные фигурки одинаковой формы, но разного цвета; карандаши

1. «Разложи все фигурки в разные стопки, чтобы в каждой были фигурки одного цвета.
2. Положи сюда все красные, а сюда все синие фигурки.
3. Скажи, какого цвета эта фигурка».

Агнозия на цвета часто сочетается с агнозией на лица и поэтому возникает при дисфункции затылочных отделов как левого, так и правого полушария, но преимущественно правого. Нарушение называния (а не узнавания) цвета сочетается с поражением затылочных отделов левого полушария