Ваш психолог. Работа психолога в школе.

Пробы

Материал

Инструкция

Анализ симптомов (ошибок)

1. Запоминание предметных картинок

Предметные картинки. Для запоминания предъявляются 2 картинки (с последующим увеличением до 5).
Затем их смешивают с другими (7-10) и нужно найти заданные картинки.

Непосредственное запоминание, "Запомни эти картинки. А теперь найди их среди этой группы картинок».

Отсроченное воспроизведение (после 5-10 мин.). «Найди снова картинки, которые ты запомнил»

1. Запоминание символических фигур

Геометрические фигуры

Повторить опыт с геометрическими фигурами так же, как с предметными картинками

Исследуется запоминание мало частотных и трудно вербализуемых объектов и влияние речи на запоминание

1. Опосредствованное запоминание

От 2-х до 4-х предметных картинок разного цвета кружочки или треугольники.
На каждую картинку накладывается кружок определенного цвета

"Запомни эти картинки и посмотри, какого цвета кружки лежат на них". Картинки убираются. Ребенку показывают кружки. "Какая картинка была под каким кружком?". У старших детей такой же опыт можно провести со словами

Исследуется высокий уровень развития памяти, ее связи с другими ВПФ, организация запоминания