На главную
Школьники с девиантным поведением: особенности воспитания.
Педагогически трудные дети - Агрессивные дети

Школьники с девиантным поведением: особенности воспитания.

Количество школьников, которых выделяют как уч-ся с девиантным поведением, к сожалению, с каждым годом возрастает. Потому что увеличивается число провоцирующих факторов, способствующих формированию отклоняющегося поведения. Понятие «девиантное» произошло от латинского deviatio – отклонение.
Отклоняющееся, девиантное поведение – система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам.

 
В мире друзей: программа эмоционально-личностного развития
Коррекционная работа психолога в школе - Программы

Основные задачи программы

  • Создание условий, обеспечивающих свободное выражение эмоциональных состояний и чувств.
  • Осознание собственной ценности, умение принимать себя такими, какие есть.
  • Развитие навыков совместной деятельности, общения.
 
Психологический паспорт ребенка
Документация школьного психолога - Документация (планы, отчеты, характеристики)

Психологический паспорт ребенка
Ф.И.О. ребенка________________________________________________
I.Актуальное развитие. 1. Зрелость ребенка:

 
Психолого-педагогическая характеристика ученика
Документация школьного психолога - Документация (планы, отчеты, характеристики)

I. Психолого-педагогическая характеристика ученика –
1.Учитель класса (воспитатель группы).
Обучается в классе второй год, общеобразовательная программа по основным предметам не усвоена. Операции сложения и вычитания проводит с опорой на наглядность, простые задачи решает с внешней помощью, существенно затрудняется в счете при переходе через десяток. Чтение медленное, с трудом сливает слоги в слова, понимание прочитанного затруднено.

 
Психологическая карта учащегося
Документация школьного психолога - Документация (планы, отчеты, характеристики)

Психологическая конституция и индивидуальность

  • Группа психологической ориентации по дифференциации Н.В.Морозовой.
  • Тип нервной системы по Я.Стреляу (нужное подчеркнуть):

сильный, слабый, со средней выраженностью силы-слабости;
лабильный, инертный, со средней выраженностью лабильности-инертности.

 
<< Первая < Предыдущая 901 902 903 904 905 906 907 908 909 910 Следующая > Последняя >>

Страница 905 из 1079

Поиск

Яндекс.Метрика
Все права защищены. При при копировании материалов сайта, обратная ссылка, обязательна! Варианты ссылок:
HTML код:

Код для форумов:


Уважаемые пользователи и посетители сайта!
Спасибо за то, что вы присылаете материал на сайт «Ваш психолог. Работа психолога в школе» по адресу sait.vashpsixolog собачка mail.ru Убедительная просьба, обязательно указывайте автора или источник материала. На многих материалах авторство потеряно, и, если вы, являетесь автором одного из них, пришлите письмо с точной ссылкой на материал. Если на ваше письмо, вы не получили ответ, напишите еще раз, т.к. письма иногда попадают в спам и не доходят.
Смотрите внимательно: авторство или источник указываются, чаще всего, в конце материала (если материал разбит на страницы, то на последней).
С уважением, администрация.