|
Документация школьного психолога -
Документация (планы, отчеты, характеристики)
|
|
В школе учаться дети с разными образовательными потребностями. Предлагаем образец программы для одаренных детей и детей со сниженным уровнем интеллектуальных возможностей. Какую особенность она имеет, какие мероприятия провести в течение года с данным контингентом учащихся 1-го и 2-го класса и многое другое узнайте из статьи.
Ольга Пронина,
методист информационно-методического # отдела МБУ ДО ЦДТ № 1, г. Ульяновск
|
|
|
Коррекционная работа психолога в школе -
Программы
|
|
Какие методы в коррекционно-развивающей работе с ребенком с различной степенью отклонений в интеллектуальной, поведенческой сферах вы применяете? Предлагаем одну из программ, в которой расскажем, как в формате детско-родительской группы с помощью арт-методов оказать психологическую помощь в развитии процессов социализации и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья.
Оксана Голерова,
методист, ГБУ Городской психолого- педагогический центр Департамента образования города Москвы,
|
|
Младший школьный возраст -
Готовность к школе
|
|
Как понять причины низкого стартового уровня ребенка? Проведите диагностику по пяти методикам. Результаты исследования помогут составить социально-психологический портрет учащегося, определить пути и формы психологической помощи,
Ксения Шалагинова,
канд, психол. наук, доцент кафедры психологии управления ФГБОУ ВПО
«Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого», педагог- психолог МБОУ «Гимназия № 4», город Тула
|
|
|
Подросток -
Адаптация в 5 классе
|
|
Учащиеся пришли в 5-й класс. Им тяжело включиться в работу после длительного отдыха. Трудности еще в том, что они перешли на новый уровень образования. Как помочь пятиклассникам адаптироваться к новым условиям и мотивировать их на обучение. Одно из решений - объединить усилия с учителем-предметником. Пример взаимодействия с учителем русского языка и литературы - в материале.
|
|
Документация школьного психолога -
Документация (планы, отчеты, характеристики)
|
|
Педагог-психолог ежегодно ведет отчетность своей работы. Как оформить документацию - он выбирает сам. Федеральных документов, которые регламентируют эту деятельность, нет. Предлагаем максимально информативные формы.
Ирина Возняк,
начальник службы психолого- педагогического сопровождения и здоровьесбережения МБУ НМИЦ, город Белгород,
Ирина Узянова,
педагог-психолог МБОУ лицей № 10, город Белгород
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 2 из 548 |