|
Лекции и практикум по психологии -
Конференции и доклады по психологии
|
1.1. Формирование созидательной позиции подростка как психолого-педагогическая проблема
Анализ теоретических работ показывает, что в настоящий момент в педагогике определение «созидательная позиция личности» недостаточно разработано, при том, что существует понятийное поле вокруг терминов «созидание», «созидательная деятельность», что и послужило нам основой для выведения понятия «созидательная позиция личности».
Созидание в базовых словарях раскрывается как:
- как творческий процесс создания нового [31];
- создание новых по замыслу культурных или материальных ценностей [33];
- как благая деятельность, приносящая общественную пользу [45].
|
|
|
Лекции и практикум по психологии -
Конференции и доклады по психологии
|
|
Шингаев С.М.
В статье описываются основные психологические особенности подрос ! ков, их потребности и возрастные задачи, а также как эти возрастные психологические особенности отражаются в проявлениях буллита в школьной образовательной среде.
Ключевые слова: подростки, психологические особенности, потребности, возрастные задачи, буллинг.
|
|
Лекции и практикум по психологии -
Возрастная психология
|
|
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В соответствии с учебным планом подготовки бакалавров профессионального обучения по всем отраслевым направлениям в рамках освоения дисциплины «Основы возрастной психологии» 48 часов отводится для самостоятельной работы. Тетрадь для самостоятельной работы по дисциплине «Основы возрастной психологии» - это учебное пособие, обеспечивающее изучение дисциплины в режиме самостоятельного освоения информационного содержания, а также развития компетенций, предусмотренных Федеральным образовательным стандартом высшего профессионального образования, которые подробно представлены в Учебно-методическом комплексе дисциплины.
|
|
|
Лекции и практикум по психологии -
Конференции и доклады по психологии
|
|
Кухтова Н.В., Рохкина А.И.
В статье отражены результаты теоретического изучения проблемы буллинга в зарубежных и отечественных исследованиях. Обоснована актуальность данной проблемы в современном обществе, которая заключается в широком распространении среди людей различных форм конфликтов. Одной из форм деструктивного конфликтного взаимодействия является буллииг. Проанализирована детерминанты, определяющие проявление «буллинга», а именно «насилие» и «агрессия». Представлена краткая характеристика подходов к рассмотрению буллинга, также описаны его различные формы и социальная структура проявления. Приведено эмпирическое исследование, направленное на изучение проявлений буллинга у школьников подросткового возраста. Выделены личностные особенности учащихся, которые оказывают влияние на выраженность буллинга и объяснены с позиций представленных психологических взглядов. Несмотря па крайнюю значимость проблемы буллинга, в статье показано, что она недостаточна разработана.
|
|
Работа с родителями -
Анкеты для родителей
|
|
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Уважаемые родители! Просим вас принять участие в анонимном опросе для повышения качества психологических услуг в школе.
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 8 из 535 |