Ваш психолог. Работа психолога в школе.

Диагностика мотивации исполнительности (ИСП–3К)

Инструкция для исследователя. Исполнительность субъекта сопровождается мотивацией. При этом может быть как один, доминирующий мотив, так и несколько – разной степени выраженности. В нашем случае образующими послужили пять групп мотивов (а – поощрение, награда; б – избегание наказания; в – карьера; г – безропотное выполнение приказов, распоряжений; д – осознанная добросовестность, долг), объединенных в 26 групп. Испытуемые поочередно должны выполнить ряд операций:
1) оценить в баллах степень выраженности каждого из мотивов (а, б, в, г, д);
2) выбрать и обвести в кружок одну букву с гипотетически доминирующей мотивацией. Это делается с одной стороны для того, чтобы быстро определить, какой из мотивов является ведущим (по количеству обведенных в кружок букв), а с другой стороны, ведущий мотив не всегда оценивается 7 баллами или может быть равенство оценок двух и более мотивов.
Другими словами, испытуемый должен оценить каждый из мотивов в балах и выбрать один – ведущий (обводя соответствующую букву в кружок). Каждый из мотивов сопровождается порядковым номером.
Работа может выполняться в последовательности 1)–2). Вначале оцениваем степень выраженности каждого из мотивов, затем обводим ведущий, доминирующий мотивы в кружок. Вывод делается по относительному преобладанию какой-то из мотиваций или, при равенстве данных, по 2–3 мотивам.
Инструкция для испытуемого. Оценить в протоколе каждое из 75 утверждений в баллах по 7-бальной шкале.
Шкала оценок:
7 баллов – безусловно да, полностью согласен; 6 баллов – да, согласен;
5 баллов – возможно да, более согласен, чем не согласен;
4 балла – ответ нейтральный, нечто среднее между да и нет (прибегать к этому ответу как можно реже, а по возможности и вообще не использовать); 3 балла – возможно нет, более не согласен, чем согласен; 2 балла – нет, не согласен; 1 балл – безусловно нет, полностью не согласен.

ТЕКСТ ОПРОСНИКА
1. «Главное не победа, а участие» - это лозунг не мой. Я предпочитаю за выполненное поручение получать вознаграждение.
2. Считаю, что для избегания наказания за бездеятельность можно где-то схитрить-обмануть.
3. Я честолюбив и за счет своей исполнительности хочу многого достичь.
4. Лучше я приспособлюсь к обстоятельствам, чем буду отстаивать свое мнение.
5. Мои коллеги считают меня человеком слова и долга, который никогда не подведет.
6. В ответ на свои добрые дела (выполнение поручений), я жду ответной благодарности.
7. Из-за возможного наказания за ошибки, я не буду спешить при выполнении работы.
8. Чтобы меня заметили вышестоящие по должности лица, я сам берусь за выполнение поручений, проявляю инициативу.
9. Лучше я приспособлюсь к обстоятельствам, чем заявлять о своем «Я».
10. «Делу время - потехе час» - это обо мне.
11. Мне не безразличны поощрения за мою исполнительность.
12. Если не заставлять и не наказывать, люди не будут добросовестно выполнять свои обязанности.
13. Я отношу себя к «тому солдату, который хочет стать генералом».
14. Я выполню даже то, что мне не по душе, или идет против моих устоев (морали).
15. В школе старался учиться хорошо, т.к. считал это своим долгом, обязанностью.
16. В своей исполнительской деятельности я ориентируюсь на, как минимум на грамоту или на признание моих заслуг.
17. Во избежание наказания я держу себя на работе «в рамках».
18. Чтобы человека заметили, он должен выполнять задания быстро и качественно.
19. Мне не надо большего, я доволен своей судьбой. Живу тихо, скромно и незаметно.
20. Я человек слова, если пообещал, то обязательно все сделаю к намеченному сроку.
21. При выполнении совместных заданий, успеха и премий можно добиться только с заинтересованным в вознаграждении напарником.
22. Для избегания проблем с окружающими я прислушиваюсь и зачастую руководствуюсь к их мнению при выполнении поручений.
23. Если меня назначат ответственным исполнителем в группе людей, то я «разобьюсь в лепешку», но все выполню.
24. Я родился под такой звездой, мой удел – реализация, выполнение, исполнение задуманного другими.
25. .Всегда чувствую ответственность за выполнение порученных мне заданий.
26. Ради высокой зарплаты я исполню все, что потребуют.
27. Я не рвусь выполнять поручение, не обдумав его, чтобы не попасть впросак.
28. Для того, чтобы «завоевать свое место под солнцем», я могу и покритиковать кого-либо за их нерадивость, неисполнительность.
29. 54 г. Даже будучи опытным специалистом, я подчинюсь распоряжениям молодого руководителя.
30. Я просто не могу придти на работу (учебу) не подготовленным для выполнения следующих заданий.
31. Мое прилежание в школе (старался получать четверки и пятерки) зависело от поощрения со стороны родителей.
32. В школе старался получать хорошие отметки, чтобы избежать наказания.
33. Ради продвижения по службе, где-то можно и схитрить.
34. Я очень работоспособен и сделаю все, что мне прикажут.
35. Мне вполне нравится моя работа и я стараюсь ее выполнять добросовестно.
36. Мое усердие и старание во всех школьных делах исходило из дальнейшего поощрения со стороны руководства школы, классного руководителя.
37. Во избежание наказания я прихожу на работу (учебу) заблаговременно, раньше на 5–10 минут.
38. Порой я думаю о том, каким я буду в роли начальника.
39. Начальство, отдающее приказы и распоряжения, имеет на это все основания.
40. Главное не вознаграждение за исполнительность, а осознание долга за выполнение задания.
41. Из-за вознаграждения я могу вытерпеть и негативное отношение со стороны окружающих за то, что делаю.
42. Чтобы избежать наказания, я могу преодолеть трудности, при выполнении поручений.
43. Выполняя поручение, я думаю о том, как оно будет оценено руководителем.
44. Мне не нужно письменных приказов, я выполню и устное распоряжение.
45. У меня такой характер, я не могу пойти против правил, выполнения своих обязанностей.
46. Только деньги являются стимулом моей исполнительности.
47. Неприятности мне ни к чему, я делаю все точно к намеченному сроку.
48. Если в перспективе появится вакантная должность руководителя, то я удвою свое усердие.
49. Даже если другие откажутся, я доведу порученное дело до конца.
50. Я не успокаиваюсь до тех пор, пока не будет сделано все, даже отдельные мелочи.
51. Считаю, что при исполнении поручения поощрение, как мера воздействия, более эффективно, чем наказание.
52. Я боюсь наказаний, а поэтому на работе соблюдаю дисциплину.
53. Ради карьеры я буду делать даже то, что мне не по душе.
54. Я мирюсь с ситуацией, повлиять на которую не в состоянии.
55. Я не гонюсь за журавлем в небе, а делаю то, положено и должен делать.
56. Если я уверен, что меня поощрят за выполнение задания, я буду работать более интенсивно.
57. Во избежание наказания я буду выполнять порученное, даже не будучи вполне здоровым.
58. Для того, чтобы меня заметило начальство, я выполню свою работу (поручение) более оригинально.
59. Я осознаю власть и силу, и безропотно ей подчиняюсь.
60. Осознаю, что моя исполнительность – гарантия успехов других людей.
61. Моей исполнительностью движет не эгоизм, а конкретная и справедливая оценка моего труда.
62. Если бы надо мной не висел «Дамоклов меч» (угроза), то я многого бы не исполнял.
63. Если начальник попросит меня персонально, то я выполню все наилучшим образом.
64. «Приказ начальника – закон для подчиненного» – правильность этого изречения у меня не вызывает никаких сомнений.
65. Я предпочитаю вести размеренный образ жизни, со строгим разграничением своих обязанностей и отдыха (развлечений).
66. Я оперативно выполняю порученные мне дела, т.к. надеюсь, что начальство по достоинству оценит меня.
67. Инициатива наказуема. Я делаю только то, что мне положено.
68. Ради карьеры я стремлюсь сделать больше и лучше других.
69. При выполнении приказов и распоряжений у меня не вызывает сомнений в правомерности их исполнения.
70. По мере возможности я стараюсь «играть первую скрипку» среди равных исполнителей.
71. Степень моего старания и исполнительности возрастают с размером вознаграждения.
72. Во избежание проблем при выполнении порученного, я держусь подальше от начальства.
73. «Бог терпел и нам велел» – ради карьеры я буду послушным и исполнительным.
74. Начальник всегда прав, из этого я исхожу при выполнении заданий.
75. Из-за моей добросовестности при выполнении поручений, некоторые считают меня скучным, малоинтересным человеком.

БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ

КЛЮЧ ДЛЯ ОБРАБОТКИ ДАННЫХ

Подсчитываются как отдельные суммы по вертикальным столбцам (подшкалам), АI (1 + 6 + 11 + 16 + 21), АII, АIII и т.д., так и общая сумма по вертикальным столбцам (шкалам) – ∑1, 2, 3 = АI + АII + АIII и т.д., где:
А – мотивация исполнительности ради поощрения, награды, денег;
Б – мотивация исполнительности – избегание наказания;
В – мотивация исполнительности – карьера, карьерный рост;
Г – исполнительность, как безропотное выполнение распоряжений, приказов и т.п.;
Д – исполнительность, как чувство долга, обязанности.

В таблице приводятся качественные характеристики верхних значений подшкал и шкал (25–35 и 75–105 баллов).

∑Д I, II, III     Субъект гарантирует выполнение обязанностей, обещанного.