На главную
Семинар «Распознавание признаков различных видов буллинга и способы его проявления»
Работа психолога с педагогическим коллективом - Семинар-практикум

Семинар-практикум с элементами тренинга планируется как первичный для учителей начальных классов.
Количество участников - не более 15 человек, время проведения - 1час 40 минут.

Цель: профилактика буллинга в среде детей в образовательных организациях.

 
Индивидуально-личностные особенности участников буллинга
Психология для всех - Психология отношений

Индивидуальные черты личности проявляются в рамках общих закономерностей и в то же время помогают понять мотивы, желания и предсказать поведение. Отметим, что индивид проявляет себя в целом, но не только через особенности поведения человека, его внешнюю активность, но и на его внутреннем уровне сознания.

Однако отметим, что, когда речь идет об индивидуально -личностных особенностях человека, обычно имеют в виду темперамент, характер и способности. В когнитивных процессах индивид лишь дополнение к общим законам, тогда темперамент, характер и способности обычно считаются проявлением уникальной индивидуальной неповторимости каждого человека.

 
Образец Заключения по результатам нейропсихологического обследования подростка с легкими интеллектуальными нарушениями
Документация школьного психолога - Документация (планы, отчеты, характеристики)

Образец Заключения по результатам нейропсихологического обследования подростка с легкими интеллектуальными нарушениями
(описание результатов соответствуют характеристикам
функциональным блокам мозга по А.Р. Лурия)

 

 
Образец заключения по результатам нейропсихологического обследования младшего школьника
Документация школьного психолога - Документация (планы, отчеты, характеристики)

Образец заключения по результатам нейропсихологического
обследования младшего школьника (описание результатов по ВПФ)

 
Методики диагностики буллинга
Психодиагностика психолога в школе - Диагностика межличностных отношений

С целью диагностики возможных проявлений ситуаций буллинга и выявления детей склонных к созданию ситуаций буллинга, а также с целью изучения типов темперамента детей младшего школьного возраста предлагаем использовать следующие методы исследования:


1. Определение темперамента для подростков (опросник Айзенка).
2. Методика на выявление «буллинг-структуры» (Е.Г. Норкина).

 

 
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>

Страница 1 из 725


Уважаемые пользователи и посетители сайта!
Спасибо за то, что вы присылаете материал на сайт «Ваш психолог. Работа психолога в школе» по адресу sait.vashpsixolog собачка mail.ru Убедительная просьба, обязательно указывайте автора или источник материала. На многих материалах авторство потеряно, и, если вы, являетесь автором одного из них, пришлите письмо с точной ссылкой на материал. Если на ваше письмо, вы не получили ответ, напишите еще раз, т.к. письма иногда попадают в спам и не доходят.
Смотрите внимательно: авторство или источник указываются, чаще всего, в конце материала (если материал разбит на страницы, то на последней).
С уважением, администрация.