|
Психология для всех -
Долголетие, здоровье
|
|
Мысли, чувства, эмоции могут оказывать воздействие на наше тело. Более того, с помощью специальных программ и установок организм способен к самовосстановлению, правда, при условии, что в это верит сам человек.
Ученые в течение года наблюдали за пациентками с раком груди. Они заметили, что здоровье и настроение тесно связаны: чем оптимистичнее были женщины, тем лучше оказывались их показатели обследования. Похожие результаты получили и специалисты из Государственного университета Огайо (США). Они наблюдали за 227 женщинами с раком груди и обнаружили, что психологическая терапия может отдалить повторное появление рака. На следующем этапе ученые решили проверить, способна ли психотерапия продлить жизнь 62 женщинам, у которых вновь была обнаружена опухоль?
|
|
|
Психология для всех -
Долголетие, здоровье
|
|
Всего несколько простых изменений в привычном образе жизни снизят риск деменции—заболевания, которое стало одним из самых серьезных.
По данным экспертов, деменция затрагивает около 50 млн человек во всем мире, и ожидается, что к 2050 году эта цифра увеличится более чем в 3 раза.
Ученые утверждают, что основная причина деменции и болезни Альцгеймера кроется в генах. В частности, наличие гена алипопротеина Е, точнее, его варианта ApoE4 увеличивает риск до 12 раз.
|
|
Лекции и практикум по психологии -
Общая психология
|
|
Цели занятия:
1. Рассмотреть современные классификации методов психологии.
2. Раскрыть особенности наблюдения как метода психологии
3. Раскрыть отличительные особенности эксперимента как метода исследования в психологии.
4. Описать методологические принципы психологии.
|
|
|
Лекции и практикум по психологии -
Конференции и доклады по психологии
|
|
К ДИСКУССИИ О КЛАССИФИКАЦИИ организационных форм обучения по структурам общения
Вячеслав Александрович Рязанов,
учитель русского языка и литературы, г. Кемерово
Статья продолжает дискуссию вокруг классификации организационных форм обучения по структурам общения, предложенной В.К. Дьяченко. Признавая её сущностные достоинства, автор статьи тем не менее считает, что В.К. Дьяченко, классифицируя организационные формы обучения, не учёл многоаспектности общения, что привело к излишнему упрощению и логической уязвимости разработанной им классификации. При анализе организационной структуры обучения в контексте концепции «обучение — общение» очень важно удерживать во взаимосвязи и в то же время чётко различать интегративный и коммуникативный аспекты общения, и потому деление организационных форм обучения, по мнению автора, необходимо осуществлять по двум основаниям: форме кооперации и типу коммуникации обучающих и обучаемых.
|
|
Лекции и практикум по психологии -
Общая психология
|
|
Цели занятия:
1. Раскрыть сущность ощущений и восприятия, представить их сравнительную характеристику, описать их физиологическую основу.
2. Описать виды, свойства ощущений и восприятия.
3. Охарактеризовать психофизиологические законы ощущений и законы перцепции.
4. Дать краткую характеристику видам нарушений ощущений.
5. Описать иллюзии восприятия.
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 11 из 683 |