Ваш психолог. Работа психолога в школе.

Юношеская любовь

«Любви все возрасты покорны» часто цитируем мы классика, когда видим милующуюся пару в преклонных летах. Но почему-то совсем забываем эти слова, когда речь идет о юношеской любви. Родители порой с пренебрежением относятся к первым свиданиям, романтическим отношениям подростков. Единственное, что их серьезно волнует – «как бы чего не вышло»: тогда в ход идут запреты, угрозы, не всегда тактичные разговоры о сексе и беременности.
Между тем, для них все серьезно. И пусть, возможно, эти отношения и не вырастут в большое чувство длиною в жизнь, но пережить чувство первой влюбленности – важная задача юношеского возраста. А от того, как эта задача будет решена, какой опыт получит подросток, зависит его дальнейшее отношение к противоположному полу, а в конечном итоге и успешность личной жизни уже во взрослом возрасте.

Психология конфликта

О конфликтах на сегодняшний день написано огромное количество трудов, созданы теории и даже обособлена целая наука – конфликтология. Однако даже при такой теоретической разработанности данной проблемы, как это часто случается, практика существенно отстает. В особенности это касается применения принципов разрешения конфликтов в условиях типичных социальных ситуаций, таких как трудовая и учебная деятельность. Казалось бы, что может быть очевиднее, чем ситуации конфликта в образовании. Здесь воедино сходятся сразу несколько факторов: это и типичное противостояние «отцов и детей», и юношеский максимализм, да и сама ситуация обучения, так или иначе, для большинства участников образовательного процесса является стрессовой. Даже самое небольшое разногласие, попадая в такую среду, имеет все шансы разрастись до большого конфликта.